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敖平中學(xué)——彭州市敖平中學(xué)舉行第55屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會
11月20日，敖平中學(xué)第55屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會在全校師生的翹首期盼中如約而至。同學(xué)們洋溢著自信的微笑，充滿了陽光的氣息，早上8點(diǎn)10分在運(yùn)動(dòng)場以班為單位集結(jié)完畢。
敖平中學(xué)——法國洛林大學(xué)校長一行訪問新都一中
開幕式在雄壯的國歌聲中開始，國旗方隊(duì)，會徽方隊(duì)，彩旗方隊(duì)先行走過主席臺。隨后，全校43個(gè)班依次走過主席臺，進(jìn)行精彩的班級文化展示，掌聲、歡呼聲、絡(luò)繹不絕。學(xué)校校長作振奮人心的致辭：勉勵(lì)全體運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”和“友誼第一，比賽第二”的體育精神，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，賽出成績。
在運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表宣誓后，精彩的武術(shù)操展示掀起了開幕式高潮。開幕式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)賽事也拉開了帷幕：本次運(yùn)動(dòng)會設(shè)甲、乙、丙三個(gè)組別。每一個(gè)項(xiàng)目的比賽場，各班運(yùn)動(dòng)健兒奮勇爭先，你追我趕，拉拉隊(duì)員們的歡呼聲、喝彩聲、掌聲不絕于耳。比賽過程，不僅僅是體能和技能的競爭，更是毅力和意志的較量。
希望運(yùn)動(dòng)員們把賽場上表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng)，高歌猛進(jìn)的氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)下去，投入到學(xué)習(xí)和生活中，使自己的身體更加健康，思想更加進(jìn)步，行為更加規(guī)范，成績更加優(yōu)秀，以昂揚(yáng)的斗志、嶄新的姿態(tài)和飽滿的激情譜新時(shí)代德智體美勞全面發(fā)展的新華章。
歷經(jīng)兩天的激烈角逐，11月21日下午2點(diǎn)30分，我校第五十五屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會在運(yùn)動(dòng)場圓滿落幕。跑操比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，團(tuán)體積分名次也隨之出爐，在揭曉獲獎(jiǎng)班級后，獲獎(jiǎng)班級的同學(xué)歡呼不已，其它班級的同學(xué)也報(bào)以熱烈的掌聲。待獲獎(jiǎng)班級的代表上臺后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀并與他們合影留念，全場再從響起熱烈的掌聲。
總裁判長梅友彬老師對本次運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行了總結(jié)：他贊揚(yáng)了本次運(yùn)動(dòng)會賽出了風(fēng)格、賽出了水平，祝賀各項(xiàng)賽事中取得優(yōu)異成績的運(yùn)動(dòng)員和代表隊(duì)，并向籌備本次運(yùn)動(dòng)會的全體工作人員表示衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào)“生命不止，運(yùn)動(dòng)不止，堅(jiān)持鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)是一項(xiàng)永不停息的生命過程”，希望全體師生員工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
敖平中學(xué)——以愛育人 做行知式教師
9月9日教師節(jié)前夕，應(yīng)學(xué)校黨總支邀請，成都七中副校長、成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長毛道生到校為敖平中學(xué)全校教師做了“以愛滿天下育人，做陶行知式教師”為主題的師德講座。
講座從師德的核心、基礎(chǔ)、師德的呈現(xiàn)、師德的保障等方面進(jìn)行了深刻的講解，結(jié)合陶行知對教育的情感，從“大愛、博愛、摯愛、真愛”四個(gè)方面進(jìn)一步對師德在教師成長中所起的作用作了深入淺出的闡述，其中又以大量成都七中歷來的優(yōu)秀教師做為示例，向老師們講述了七中優(yōu)秀教師是怎樣用愛感柒學(xué)生、影響學(xué)生，以致影響學(xué)生的一生。
感謝毛道生校長為我校教師做了這樣一場精彩的師德講座，老師們通過講座，深刻體悟到了陶行知先生對教育的真知灼見和對學(xué)生的真情實(shí)感，以及陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育奉獻(xiàn)精神。教師如何擁有“真愛”，怎樣用“真愛”去感化和影響學(xué)生，最終培養(yǎng)社會需要的“真人”。
我們勢必將這樣的感悟運(yùn)用到自身的教育教學(xué)活動(dòng)中，行知路上，不斷前行，努力成為“行知式教師”。
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作者：csg1
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