【引語】2025年新高考的舞臺，屬于每一個不放棄的追夢人，復(fù)讀生的每一步都在靠近輝煌，以下是2025年內(nèi)江市內(nèi)江天立高中是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2025年內(nèi)江市內(nèi)江天立高中是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
2024年內(nèi)江市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學生可以選擇有實力、有口碑的品牌復(fù)讀機構(gòu)或民辦學校就讀。復(fù)讀生可以以社會考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的內(nèi)江市內(nèi)江天立高中是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學校招生辦進行了解，也可以直接去學校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
1. 有較強自我管理能力
特點：能夠制定并執(zhí)行復(fù)習計劃，主動查漏補缺，具備良好的學習習慣。
適合人群：自律性強，愿意在復(fù)讀期間全力以赴的學生。
2. 對高考成績有強烈不甘
特點：對高考結(jié)果感到遺憾，且有強烈的意愿通過復(fù)讀證明自己。
適合人群：成績與平時水平差距較大，且對現(xiàn)狀不甘心的學生。
3. 目標明確且心態(tài)堅定
特點：有清晰的升學目標（如特定大學或?qū)I(yè)），且對復(fù)讀有充分的心理準備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標分數(shù)差距不大，愿意再拼一次的學生。
4. 學習潛力未完全發(fā)揮
特點：基礎(chǔ)扎實，但因各種原因（如備考方法不當、時間管理不善）未能充分展現(xiàn)實力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問題）影響備考，但仍有提升空間的學生。
5. 適應(yīng)新高考模式
特點：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長的科目，發(fā)揮優(yōu)勢。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長，但新高考選科更適合自己的學生。
三、新高考使用的是新教材，對復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來的更多的是思維方式的調(diào)整，知識體系整體上沒有發(fā)生改變。對于新教材中沒有學習的少量”選修"課程，學成高考補習學校一般會利用一段時間集中講授和針對性訓(xùn)練。
（2）面對新舊知識點的交替變換，教育部往往會設(shè)置過渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專業(yè)分析，過渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會超過10%，甚至題目難度會相對簡單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績情況仍選原來的科目或更換其他擅長的科目。
四、內(nèi)江市內(nèi)江天立高中近期活動
以演筑防，共護天立學子安全出行丨內(nèi)江天立學校小學部2025年春期交通車消防疏散演練
為進一步強化交通車安全管理工作，全面提升內(nèi)江天立學校小學部學生乘坐交通車時的安全意識，增強應(yīng)急防范能力，同時提高交通車駕駛員與跟車照管老師面對意外事件的應(yīng)急處置水平，切實保障乘車學生的出行安全，內(nèi)江天立學校小學部精心籌備并于2025年3月20日成功開展了一場極具意義的交通車消防疏散演練活動。此次演練，旨在通過實戰(zhàn)模擬，將安全理念深植于每一位參與者心中，為校園交通安全筑牢堅實防線。
演練前期，各班通過主題班會，為學生們系統(tǒng)講解了交通車消防安全知識，包括火災(zāi)預(yù)防、應(yīng)急逃生技巧等內(nèi)容，用生動的案例和直觀的視頻，讓安全意識在學生們心中生根發(fā)芽。演練當日，隨著煙霧彈被點燃，模擬交通車故障場景正式開啟。一時間，交通車旁煙霧彌漫，情況危急。駕駛員迅速反應(yīng)，即刻熄火停車，打開應(yīng)急車門。跟車老師迅速組織學生疏散，指導(dǎo)大家用手或衣物捂住口鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定路線有序撤離。整個疏散過程緊張有序，學生們動作規(guī)范，快速到達安全安置區(qū)域。安保、醫(yī)護人員全程就位，密切關(guān)注現(xiàn)場情況，為演練的順利進行提供堅實保障。
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