【引語】很多家長(zhǎng)和考生都非常關(guān)注學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，2025年成都市列五中學(xué)大邑分校招生簡(jiǎn)章是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市列五中學(xué)大邑分校招生簡(jiǎn)章是什么的相關(guān)信息。
一、2025年成都市列五中學(xué)大邑分校招生簡(jiǎn)章是什么【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市列五中學(xué)大邑分校招生簡(jiǎn)章是什么
（1）招生計(jì)劃
2024年成都市列五中學(xué)大邑分校 面向大邑縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 489 人；調(diào)劑 31人。
2024年成都市列五中學(xué)大邑分校 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 40 人；調(diào)劑 40人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：600人。
（2）招生分?jǐn)?shù)
2024年成都市列五中學(xué)大邑分校 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招506分， 調(diào)劑506分
（3）收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1、【普通高中學(xué)費(fèi)】
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:一般高中：280元/期/生；市級(jí)示范性普通高中：340元/期/生；省級(jí)示范性普通高中：460元/期/生。
2、【課本費(fèi)】
課本費(fèi)：學(xué)生自愿購買列入當(dāng)年《四川省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》內(nèi)的教材，可申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一代購，學(xué)校按實(shí)代收取，不得營利，按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算。
3、【作業(yè)本費(fèi)】
高中年級(jí)預(yù)收標(biāo)準(zhǔn)為30元/每生?每期。此費(fèi)用按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算，多退少不補(bǔ)。
4、【普通高中住宿費(fèi)】
以“學(xué)期”為單位收取。凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照市級(jí)價(jià)格主管部門、財(cái)政部門、教育部門核定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5、【教輔資料費(fèi)】
按照《四川省發(fā)改委、四川省教育廳關(guān)于回復(fù)成都市中小學(xué)教輔材料代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)問題的函》（川發(fā)改價(jià)格函[2012]1913號(hào)），學(xué)生自愿購買列入當(dāng)年《四川省中小學(xué)教輔材料目錄》內(nèi)的教輔資料，可申請(qǐng)學(xué)校統(tǒng)一代購，學(xué)校按實(shí)代收取，不得營利，按學(xué)期據(jù)實(shí)結(jié)算?！锻扑]用書》請(qǐng)見代收網(wǎng)站相關(guān)公告。
該費(fèi)用以學(xué)期收取。高中標(biāo)準(zhǔn)最高上限為673.73元。各年級(jí)具體上限標(biāo)準(zhǔn)為：高一為426.6元、高二年級(jí)為673.73元，高三年級(jí)最高上限591.7元。
（4）聯(lián)系方式
招生電話：88318177
三、成都市列五中學(xué)大邑分校近期活動(dòng)
【轉(zhuǎn)載】“新”光熠熠·“育”見未來——大邑縣舉行2024年新入職教師集中培訓(xùn)
為增強(qiáng)新入職教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)，明確崗位職責(zé)，開創(chuàng)大邑教育新局面，2024年8月18日——19日，大邑縣組織190多名新教師在大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行2024年新入職教師崗前集中培訓(xùn)。在8月18日開班儀式上，縣教育局副局級(jí)干部顧劍波介紹了大邑和大邑教育的概況；并對(duì)培訓(xùn)提出具體要求，鼓勵(lì)新教師不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，以身作則、為人師表，努力成為新時(shí)代“四有”好教師。
大邑縣安仁鎮(zhèn)學(xué)校副校長(zhǎng)王小鳳以《教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑》為題，進(jìn)行了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。成都市成華區(qū)中小學(xué)心理健康教研員張艾娜以《巧用心理學(xué)，提升“帶班力”——班主任管理策略》為題，深入剖析了心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的重要性，并講解了配套效應(yīng)在優(yōu)等生和中等生中的應(yīng)用。同時(shí)分享了心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用案例，讓老師們對(duì)心理學(xué)在班級(jí)管理中的作用有了更全面地認(rèn)識(shí)。
8月19日，縣教育局法律顧問劉年軍律師以“修師德 塑師風(fēng)”為題，從教師、師德、師風(fēng)的闡釋，教師職業(yè)道德的內(nèi)容，以及加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、強(qiáng)化使命感這三個(gè)層面，對(duì)教師師德師風(fēng)工作予以培訓(xùn)。倡導(dǎo)老師們?nèi)轿焕斫獠⒕珳?zhǔn)把握師德師風(fēng)建設(shè)的深邃內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)履行職責(zé)，時(shí)刻銘記“學(xué)高為師，身正為范”的職業(yè)準(zhǔn)則，真正將師德師風(fēng)踐行于實(shí)際工作之中。
大邑縣特殊教育資源中心教師李雅麗以“融合教育的理論與實(shí)踐”為主題，圍繞融合教育的理念、服務(wù)對(duì)象、開展方式以及課堂教學(xué)調(diào)整策略這四個(gè)方面，對(duì)融合教育進(jìn)行了詳盡的講解。同時(shí)以大邑縣融合教育為例，分享了當(dāng)前融合教育的格局、殘疾兒童的安置流程以及教學(xué)案例等內(nèi)容。
小編提示：以上是2025年成都市列五中學(xué)大邑分校招生簡(jiǎn)章是什么的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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