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一、2020年金堂實驗中學(xué)好還是淮口中學(xué)好
金堂實驗中學(xué)有教職工200余人,專任教師190余人,大學(xué)本科以上180人,中學(xué)高級教師20人,中學(xué)一級教師82人,市縣學(xué)科帶頭人,省、市、縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師40余人。
240多名教職工,其中國優(yōu)教師、省優(yōu)秀校長、市勞動模范、市縣優(yōu)秀青年教師、市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等各級優(yōu)秀教師100余人。
二、金堂實驗中學(xué)近期活動
金堂實驗中學(xué)2019—2020學(xué)年上期德育工作總結(jié)會
為進一步深入分析,形成共識,整體提升學(xué)校德育工作的針對性和實效性。2020年1月6日下午,金堂實驗中學(xué)在第一會議室召開了以題為“助學(xué)生陽光成長——以養(yǎng)成教育為抓手,創(chuàng)新活動為亮點”的德育工作總結(jié)會。此次會議由主管德育的副校長段開鳳主持,校長胡昌國、黨委副書記唐中輝、副校長孫成禮、校長助理張國林、德育處主任周澤軍、副主任蔣玲、副主任楊洋等出席了此次會議。
段開鳳副校長在會議開頭向與會教師明確了會議的精神:學(xué)校德育工作將繼承實中德育工作的育人價值,并不斷創(chuàng)新德育途徑,高度重視德育的實效性和延續(xù)性。優(yōu)秀班主任王洪斌老師以“分寸之間、彰顯智慧”為主題,淺談班務(wù)工作中“度”的把握。他說班主任不是通過強力來管理學(xué)生,而是要通過智慧來管理班級。
他從四個方面:一、恰當(dāng)定位教師與學(xué)生的關(guān)系;二、要把握嚴(yán)格要求的“度”;三、給迷茫的孩子留一條回家的路;四、給愛美的天性披上一件外套;結(jié)合自己所帶班級的具體事例來闡述自己如何掌握工作中的分寸,更好地進行班級管理。王老師的講話活力四射,語言幽默,讓老師們在笑聲中感受和學(xué)習(xí),受益匪淺。
德育處副主任蔣玲代表德育處對本學(xué)期德育工作進行總結(jié)。蔣主任以“助學(xué)生陽光成長——以養(yǎng)成教育為抓手,創(chuàng)新活動為亮點”為題,從學(xué)校師資抓隊伍建設(shè),以課程育人、文化育人、管理育人、活動育人、實踐育人、協(xié)同育人等多個方面,對本學(xué)期學(xué)校德育工作給與高度的肯定。
最后,胡校長在講話中對學(xué)校德育工作中班主任的引領(lǐng)作用、創(chuàng)新工作模式等給予了高度評價,同時指出學(xué)校后期德育工作的重心,并號召大家做一個具有教育情懷和奉獻精神的新時代教師。此次實驗中學(xué)德育工作總結(jié)會將有效地推動學(xué)校班級管理和德育工作的開展。
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