【引語】各位同學(xué)填報(bào)志愿的時(shí)候，可以根據(jù)往年的中考分?jǐn)?shù)線來判斷自己錄取的幾率，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年雙流中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的分?jǐn)?shù)線。

一、2020年雙流中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

二、雙流中學(xué)近期活動

雙流中學(xué)老師的學(xué)術(shù)專著獲成都市哲社三等獎(jiǎng)

2020年5月，四川省雙流中學(xué)陳劍泉、劉小芳、付文海三位老師合寫的學(xué)術(shù)專著《概括與反概括——語文思維的雙翼》（團(tuán)結(jié)出版社2017年8月出版），通過成都市第十四屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎(jiǎng)委員會評審，被成都市人民政府授予三等獎(jiǎng)。

陳劍泉，教育碩士，四川省優(yōu)秀教師，四川省對口支教先進(jìn)個(gè)人，成都市骨干教師，成都市優(yōu)秀科研人員，149教育聯(lián)盟語文名師工作室領(lǐng)銜人，教師教育研究中心理事，正道語文理事會成員，中國教育學(xué)會會員，教師教育國培特聘教師，雜志《新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究》封面人物。在“語文思維”方面有獨(dú)到的見解。

先后主研省市縣課題八項(xiàng)，課題曾獲中央教科所一等獎(jiǎng)，成都市一等獎(jiǎng)。編撰出版《師路心語》《高中新課標(biāo)作文教練讀本》，參編出版《作文通關(guān)》《高考現(xiàn)代文閱讀》等圖書，著有校本教材《高中作文訓(xùn)練教材》《古代詩歌鑒賞能力提升》《奠定人文精神，構(gòu)建自我世界——文學(xué)文化經(jīng)典導(dǎo)讀與背誦》等，論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表80余篇。教育信條：教師的最高境界就是把自己變成學(xué)生。

劉小芳，教育碩士，雙流區(qū)高中語文學(xué)科帶頭人，雙流區(qū)十佳科研人員，雙流區(qū)作協(xié)副主席，全國語文教師教育研究中心會員，中國散文詩學(xué)會會員，四川省作協(xié)會員，雜志《新作文·中學(xué)作文教學(xué)研究》封面人物。榮獲“市優(yōu)秀教師”“市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號，榮獲成都市賽課第一名。

追求詩意地行走，在《散文詩世界》《青年文摘》《四川日報(bào)》《四川文學(xué)》《草堂》等刊物上發(fā)表詩歌、散文、評論四百多篇（首）。出版有關(guān)詩化語文的詩集《長成一根葦草》（著），出版有關(guān)地震的詩集《震星》（合著），有散文作品被選編為中考閱讀練習(xí)題。人生追求：以詩眼看世界，以詩心悟人生，以詩意居俗塵。

付文海，教育碩士，中學(xué)語文一級教師，成都市雙流區(qū)骨干教師、“四有”好老師。撰寫的經(jīng)驗(yàn)論文多次獲國家、省、市級一、二等獎(jiǎng)。多次代表學(xué)校參加賽課、獻(xiàn)課、演講比賽等活動。輔導(dǎo)學(xué)生參加中學(xué)生作文競賽，多篇獲國家級一、二等獎(jiǎng)。一個(gè)熱愛語文教學(xué)的草根教師一直踐行的教學(xué)理念：教書育人，重在育人。

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