【引語】一般進(jìn)入一所學(xué)校，剛開始都會進(jìn)行分班考試，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都石室中學(xué)北湖校區(qū)分班考試的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布。
一、2020年成都石室中學(xué)北湖校區(qū)分班考試
分班情況：平行分班，進(jìn)入后摸底測試，根據(jù)學(xué)生意愿及成績及可進(jìn)入石室祥云班
二、成都石室中學(xué)北湖校區(qū)近期活動
北湖校區(qū)召開藝體心工作推進(jìn)會
12月29日下午，北湖校區(qū)藝體心工作推進(jìn)會在三樓會議室舉行。石室中學(xué)副校長趙清芳、教育處主任羅朝軍、教育處副主任柏銘蔓出席會議，北湖校區(qū)體育組、藝術(shù)組、心理組全體老師參加會議。會議由羅主任主持。
羅主任首先說明了《中考體育改革實(shí)施方案》，從中考體育分值、內(nèi)容、要求等方面的變化趨勢入手，反思體育教學(xué)中的問題，有針對性地提出改進(jìn)措施。隨即以《特長生招生的幾點(diǎn)思考》為題，回顧了我校2018年特長生招生情況，建議后期工作以“校區(qū)協(xié)調(diào)、錯峰發(fā)展、凸顯優(yōu)勢、主動出擊”為重點(diǎn)，開創(chuàng)藝體招生新局面。全體參會教師廣泛討論，提出了很多建設(shè)性意見。趙校長指出，體育教學(xué)的改革要考慮操作可行性及學(xué)生個體差異；要提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)紀(jì)律管理；在體質(zhì)測試表的使用、學(xué)生健康檔案管理等方面做出更多積極探索。
體育組劉小剛老師以《學(xué)校藝體教研組建設(shè)思考》為題，從體育學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、現(xiàn)狀分析、工作思路、工作措施等方面與大家進(jìn)行了交流，從落實(shí)師徒結(jié)對、深化體育教育課程改革等方面提出了改進(jìn)措施。趙校長認(rèn)為，藝體教研組要進(jìn)一步明確發(fā)展重點(diǎn)，制定清晰目標(biāo)、出臺具體舉措，凸顯學(xué)科特色。
心理組蘇洋老師從學(xué)科現(xiàn)狀、完善學(xué)生發(fā)展中心、建設(shè)心理課程體系、開展心理活動等方面對學(xué)科建設(shè)進(jìn)行匯報，與大家交流了心理學(xué)科建設(shè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考。趙校長肯定了心理課程取得的顯著成果，對于課時安排、課表編排給出了參考性建議，希望心理學(xué)科教師進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。
藝術(shù)組李冰老師以《北湖校區(qū)音樂學(xué)科建設(shè)與思考》為題，從學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)兩方面進(jìn)行了匯報交流。李老師介紹了學(xué)校音樂學(xué)科教師結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置等內(nèi)容，提出了建設(shè)學(xué)校舞蹈團(tuán)的具體方案，希望在注重反思、積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上打造更具實(shí)力的舞蹈團(tuán)體，進(jìn)一步豐富校園藝術(shù)文化。
藝術(shù)組王洪軍老師以《北湖校區(qū)美術(shù)學(xué)科建設(shè)與思考》為題，梳理了美術(shù)學(xué)科在課程設(shè)置、師資配備、學(xué)生基礎(chǔ)等方面的現(xiàn)狀，介紹了藝術(shù)工作坊建設(shè)的背景、意義、現(xiàn)狀，建議學(xué)校加強(qiáng)推進(jìn)模塊化走班制、充分挖掘美術(shù)人才、重視校園藝術(shù)文化建設(shè)，讓廣大學(xué)子受到美的熏陶和啟迪。
趙校長對兩位藝術(shù)組老師的發(fā)言給予充分肯定，指出美育應(yīng)是大眾化教育，要讓人人受益。希望全體藝術(shù)組老師充分發(fā)揮專業(yè)力量，助力校園文化建設(shè)。通過召開藝體心工作推進(jìn)會，老師們增進(jìn)彼此了解，明確努力方向，在新年來臨之際，將繼續(xù)專研探索、砥礪奮進(jìn)，共同書寫新篇章。
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本章整理了2020年成都石室中學(xué)北湖校區(qū)分班考試是怎樣的？四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
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