【引語(yǔ)】2025新高考，復(fù)讀生的堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的最好詮釋?zhuān)赂易穳?mèng)，未來(lái)屬于你，以下是2025年廣安市廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
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2024年廣安市仍然允許高考復(fù)讀，四川省明確規(guī)定，目前公辦學(xué)校禁止招收復(fù)讀生，有意向復(fù)讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復(fù)讀機(jī)構(gòu)或民辦學(xué)校就讀。復(fù)讀生可以以社會(huì)考生的身份參加高考，且在高考報(bào)名、錄取流程上與應(yīng)屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì)遭受減分或差別對(duì)待。關(guān)于更加具體的廣安市廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復(fù)讀
1. 有較強(qiáng)自我管理能力
特點(diǎn)：能夠制定并執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
適合人群：自律性強(qiáng)，愿意在復(fù)讀期間全力以赴的學(xué)生。
2. 對(duì)高考成績(jī)有強(qiáng)烈不甘
特點(diǎn)：對(duì)高考結(jié)果感到遺憾，且有強(qiáng)烈的意愿通過(guò)復(fù)讀證明自己。
適合人群：成績(jī)與平時(shí)水平差距較大，且對(duì)現(xiàn)狀不甘心的學(xué)生。
3. 目標(biāo)明確且心態(tài)堅(jiān)定
特點(diǎn)：有清晰的升學(xué)目標(biāo)（如特定大學(xué)或?qū)I(yè)），且對(duì)復(fù)讀有充分的心理準(zhǔn)備，能夠承受壓力。
適合人群：高考發(fā)揮失常，但與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差距不大，愿意再拼一次的學(xué)生。
4. 學(xué)習(xí)潛力未完全發(fā)揮
特點(diǎn)：基礎(chǔ)扎實(shí)，但因各種原因（如備考方法不當(dāng)、時(shí)間管理不善）未能充分展現(xiàn)實(shí)力。
適合人群：高三階段因外部因素（如家庭變故、健康問(wèn)題）影響備考，但仍有提升空間的學(xué)生。
5. 適應(yīng)新高考模式
特點(diǎn)：在新高考選科模式下，能夠選擇更擅長(zhǎng)的科目，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
適合人群：舊高考模式下因科目限制未能發(fā)揮所長(zhǎng)，但新高考選科更適合自己的學(xué)生。
三、新高考使用的是新教材，對(duì)復(fù)讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調(diào)整，知識(shí)體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對(duì)于新教材中沒(méi)有學(xué)習(xí)的少量”選修"課程，學(xué)成高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一般會(huì)利用一段時(shí)間集中講授和針對(duì)性訓(xùn)練。
（2）面對(duì)新舊知識(shí)點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì)設(shè)置過(guò)渡期，據(jù)省教育廳和市教科院的基于數(shù)據(jù)和考卷的專(zhuān)業(yè)分析，過(guò)渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì)超過(guò)10%，甚至題目難度會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。
（3）復(fù)讀生可綜合考慮成績(jī)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(zhǎng)的科目。
四、廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)
【多彩校園】守護(hù)花樣年華 助力健康成長(zhǎng)
為了幫助學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)青春期的身心變化，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀。3月18日晚，廣安市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部在學(xué)術(shù)報(bào)告廳為初一、二女生舉辦了一場(chǎng)主題為 “微笑走進(jìn)花季——直面青春期”的專(zhuān)題講座。講座現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)兼初中部部長(zhǎng)楊秀華以親切生動(dòng)的語(yǔ)言開(kāi)場(chǎng)，將青春期比作花開(kāi)的季節(jié)，迅速拉近與學(xué)生的距離。在生理知識(shí)講解環(huán)節(jié)，楊副校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了青春期身體的各種變化，包括女生常見(jiàn)的青春痘，痛經(jīng)、月經(jīng)前乳房脹痛、白帶等問(wèn)題，不僅闡釋了其產(chǎn)生的原因，還給出了諸如消除緊張心理、加強(qiáng)鍛煉、合理飲食等實(shí)用的應(yīng)對(duì)方法。
在自我保護(hù)教育方面，楊副校長(zhǎng)通過(guò)舉例和互動(dòng)問(wèn)答的方式，深入淺出地向?qū)W生們講解了性侵犯的行為界定，幫助學(xué)生們清晰辨別日常生活中可能存在的危險(xiǎn)。同時(shí)，從多個(gè)角度傳授了實(shí)用的防性侵的自我保護(hù)方法，著重強(qiáng)調(diào)了珍愛(ài)身體、提高警惕、謹(jǐn)慎交友以及避免處于危險(xiǎn)環(huán)境的重要性。本次講座的一大重點(diǎn)——青春期情感困擾問(wèn)題，引發(fā)了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。楊副校長(zhǎng)首先展示并分析了初中生戀愛(ài)的好奇型、從眾型、模仿型、愛(ài)慕型、逆反型和空虛型等六種類(lèi)型，隨后通過(guò)提問(wèn) “你心目中的男神形象是什么樣的？” 與同學(xué)們積極互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考理想的戀愛(ài)對(duì)象和正確的情感認(rèn)知并特別指出，最美好的愛(ài)情是相互成就，并分享了不同結(jié)局的戀愛(ài)案例。這些案例的對(duì)比，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到理智對(duì)待青春期情感的重要性。
小編提示：以上是2025年廣安市廣安實(shí)驗(yàn)中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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