四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是由四川師范大學(xué)、中房集團(tuán)成都總公司、青羊區(qū)教育局合辦的一所集小學(xué)、初中、高中為一體的公有股份制學(xué)校。四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校占地108畝，現(xiàn)有79個(gè)教學(xué)班，有理化生實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、微機(jī)、音樂、舞蹈、美術(shù)、形體、游泳、心理咨詢、校園電視臺(tái)、學(xué)生公寓等教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校以英語(yǔ)教育為特色。為各級(jí)各類學(xué)校輸送了大批的合格人才。
四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校教育研究會(huì)會(huì)員單位;榮獲中國(guó)十佳民辦教育先進(jìn)學(xué)校、中國(guó)民辦教育百?gòu)?qiáng)學(xué)校、全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位、成都市民辦教育先進(jìn)集體、成都市現(xiàn)代信息技術(shù)教育示范學(xué)校、成都市陽(yáng)光體育示范校、成都市心理健康教育實(shí)驗(yàn)校、成都市示范性學(xué)生公寓、成都市誠(chéng)信民辦非企業(yè)單位、青羊區(qū)民辦教育先進(jìn)集體、青羊區(qū)青少年校園足球先進(jìn)單位、青羊區(qū)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀單位等稱號(hào)。
四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行成都市高中語(yǔ)文研討活動(dòng)：
1月14日上午，成都市高中語(yǔ)文“讀寫結(jié)合”課例研討活動(dòng)在四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。成都市語(yǔ)文教研員程一凡老師、青羊區(qū)教科院鐘亮主任攜成都市各區(qū)縣語(yǔ)文教研員及全市高中語(yǔ)文教師出席本次教學(xué)研討活動(dòng)。研討活動(dòng)由程一凡老師親自主持，四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校青年教師江虹老師在研討會(huì)上奉獻(xiàn)精彩展示課例。
四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黃大剛校長(zhǎng)親臨研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)各位嘉賓的到來致以誠(chéng)摯的問候，對(duì)研討活動(dòng)的開展報(bào)以熱情的期待，希望大家構(gòu)建以“讀寫結(jié)合”為主的語(yǔ)文高效課堂，把高中語(yǔ)文教學(xué)推上新的臺(tái)階，攜學(xué)生邂逅最好的自己！
江虹老師針對(duì)學(xué)生人物描寫作業(yè)的不足，帶領(lǐng)大家研讀文本，以讀促寫，向大師學(xué)習(xí)“以形傳神繪人物”之法。從梁實(shí)秋筆下的梁任公，到汪曾祺筆下的金岳霖，再到楊絳筆下的老王，個(gè)性迥異的人物，通過大師們或粗筆勾勒、或細(xì)筆精描，或修辭潤(rùn)色的方式，從高中、課外、初中課本中鮮活地走出來，帶給同學(xué)們以無盡啟發(fā)。從讀書中來，到寫作中去。同學(xué)們學(xué)以致用，修改自己昨天的小作文，并在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)場(chǎng)描繪身邊的同學(xué)、老師甚至與會(huì)嘉賓。
余萍老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《大堰河，我的保姆》，反復(fù)涵泳詩(shī)歌，深刻理解情感，采用不同的方式以寫促讀：擴(kuò)寫讓詞匯豐富起來，縮寫回味語(yǔ)言內(nèi)涵，仿寫擴(kuò)寬閱讀視野，旁批記錄閱讀感悟。以豐富的訓(xùn)練方式鍛煉文字表達(dá)能力，加深所學(xué)內(nèi)容理解。
課例展示完畢，其切口小挖掘深、咀嚼情感品味、目標(biāo)聚焦操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，給與會(huì)教師留下深刻印象。在隨后的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，武侯區(qū)語(yǔ)文教研員楊老師，成飛中學(xué)教科室何煒老師，37中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)賈占紅老師，本校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)陳熟老師等紛紛發(fā)言，品評(píng)課例，分享感受。鐘亮主任與程一凡老師對(duì)展示課例做總結(jié)點(diǎn)評(píng)，充分肯定兩位年輕教師的構(gòu)思與展示，也提出了指導(dǎo)性意見。
鐘亮主任更以元好問評(píng)論詩(shī)歌的詩(shī)句概括師生課堂上的幸福感與學(xué)生的獲得感，“暈碧裁紅點(diǎn)綴勻，一回拈出一回新。鴛鴦繡了從教看，莫把金針度與人?！币源嗣銊?lì)所有的語(yǔ)文教師深耕課堂，精彩教
學(xué)。
真理越辯越明，課堂越研越智。讓我們?yōu)槟贻p教師的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩，也期待下一次的精彩教學(xué)研討吧！
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