【引語(yǔ)】學(xué)校的各種招生條件是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的，才能幫孩子選擇心儀的學(xué)校，2025年內(nèi)江市內(nèi)江二中招生人數(shù)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是內(nèi)江市內(nèi)江二中招生人數(shù)是多少的相關(guān)信息。
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二、2023—2024年內(nèi)江市內(nèi)江二中招生人數(shù)是多少
2024年招生計(jì)劃：770人。
2023年招生計(jì)劃：660人。
三、內(nèi)江市內(nèi)江二中近期活動(dòng)
培養(yǎng)心理韌性 積極擁抱未來——內(nèi)江二中2024年心理健康知識(shí)講座
在當(dāng)前中學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，自我同一性混亂現(xiàn)象日益凸顯，挫折教育尤為重要。為深入貫徹立德樹人的教育理念，全面守護(hù)學(xué)生的心理健康，內(nèi)江二中于2024年10月12日下午，舉辦了一場(chǎng)以“培養(yǎng)心理韌性”為主題的心理健康知識(shí)講座。本次活動(dòng)旨在提升學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代青少年。
本次講座由內(nèi)江二中專職心理健康教師吳利君主講。吳老師憑借深厚的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為全校師生帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的知識(shí)盛宴。她詳細(xì)闡述了心理韌性的深刻內(nèi)涵、具體表現(xiàn)以及培養(yǎng)心理韌性的重要意義，并通過一系列鮮活生動(dòng)的案例分析，深刻揭示了心理韌性在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值及其對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的積極作用。
講座現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ劬珪?huì)神地聆聽吳老師的精彩講解。他們積極與老師互動(dòng)，踴躍參與討論，認(rèn)真記錄關(guān)鍵信息和心得體會(huì)。吳老師深入淺出的講解方式、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲和高度贊譽(yù)。講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。他們不僅加深了對(duì)心理韌性的理解，更增強(qiáng)了面對(duì)未來挑戰(zhàn)的信心和勇氣。許多同學(xué)意猶未盡，紛紛撰寫心得體會(huì)，分享自己的感悟和收獲。他們表示，要將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，努力提升自己的心理韌性水平。
心理韌性有助于個(gè)體在面對(duì)挫折時(shí)保持積極的心態(tài)，采取有效的應(yīng)對(duì)策略，以降低挫折對(duì)個(gè)體的影響；有助于個(gè)體在面對(duì)環(huán)境變化時(shí)，靈活調(diào)整自己的認(rèn)知和行為，以適應(yīng)新的環(huán)境。此次“培養(yǎng)心理韌性”主題心理健康知識(shí)講座的成功舉行，不僅為我校學(xué)生提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)平臺(tái)，也為我校心理健康教育工作的深入開展注入了新的活力和動(dòng)力。我們相信，在全校師生的共同努力下，內(nèi)江二中心理健康教育水平將邁上新的臺(tái)階，為培養(yǎng)更多具有健康心態(tài)、堅(jiān)韌品質(zhì)的新時(shí)代青少年貢獻(xiàn)力量。
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