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一、2025年阿壩州紅原中學學校環(huán)境怎么樣

學校占地面積45328平方米，建筑面積16085平方米，按照標準配置了理科實驗室等設施設備，有多功能學術報告廳和遠程教育教室、通用技術教室、數碼鋼琴教室、信息技術教室；每個教室都配備 “班班通”多媒體教學設施；田徑場配有基本的體育設施及室內籃球館。

二、阿壩州紅原中學近期活動

紅樓探韻研教學 中期展卷啟新程——紅原縣中學校召開省級課題中期報告展示會

12月14日，紅原縣中學校成功舉辦了省級課題《民族地區(qū)<紅樓夢>整本書閱讀教學中基于詩詞視角的人物形象分析研究》的中期報告展示會。本次會議旨在匯報和交流該課題自啟動以來的研究進展、已取得的成果以及后續(xù)研究計劃。會議在紅原縣中學校黨建活動室舉行，得到了各位專家及校方領導的高度重視和大力支持。會議伊始，主持人詳細介紹與會專家及領導，彰顯了活動的專業(yè)性與權威性。隨后，副校長卓尕機代表學校致辭，對課題研究的階段性成果表示肯定，并對后續(xù)工作提出期望。

課題負責人舒莉詳細匯報了課題的研究背景、目標、方法及已取得的階段性成果。她指出，通過將《紅樓夢》中的詩詞與人物形象相結合，學生們不僅能夠更深入地理解這部經典文學作品，還能在學習中感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。此外，課題還致力于探索一條適用于民族地區(qū)的整本書閱讀教學新路徑，以期提高學生的文學素養(yǎng)和綜合能力。

與會的專家和領導對課題研究的進展給予了高度評價，并提出了寶貴的意見和建議。縣教育局辦公室主任易佑林強調，該課題對于提升民族地區(qū)學生的文化自信及閱讀能力具有深遠意義。他期望課題組能夠將詩詞融入對學生的教學實踐中，通過系統(tǒng)梳理詩詞脈絡進行教學，展示更多學生成果，取得更加實質性的研究成效。學校高級教師馮琦肯定了課題采用跨學科融合的研究方法，建議研究應更加注重民族學生素養(yǎng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的結合，利用群文閱讀和比較閱讀的方式讓學生深刻感受詩詞及其背后人物的魅力。高級教師張明利指出，未來的研究工作需進一步強化對學生能力培養(yǎng)的關注，并確保研究成果具備實踐應用價值，特別是要注重其真實性與有效性，從而對學生的終身學習產生積極影響。

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