文宮中學--印象
走進文宮中學校園，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鳥語花香，四季常青，是陶冶情操，讀書治學的好地方。兩幢教學大樓掩映在高大的松柏中，寬敞明亮的教室，先進的教學設備，綜合大樓、電腦室等功能室一一俱全。裝飾一新的圖書館，成為校園的一大亮點。學校處處懸掛巨幅標語，濃濃的校園文化給人鼓舞與力量。
千淘萬濾雖辛苦，吹盡黃沙始到金。在廣大師生員工的不懈努力下，2004年12月，學校順利通過了眉山市教育局驗收，成為眉山市示范性普通中學，辦學規(guī)模和檔次再上新臺階。
2007屆高考也取得了驕人的業(yè)績：參考人數(shù)453人，文考本科硬上線152人（其中本一上線19人），藝體雙上線21人，合計本科上線173人，實際475%地完成了上級下達學校的本一目標任務，253%的完成了上級下達學校的本科目標任務。應屆理科學生李峰以634分獲全縣第四名、全市第21名的優(yōu)異成績考入同濟大學。
一系列的數(shù)據(jù)再次彰顯出學?！暗头秩?、高分出”的辦學亮點，并蟬聯(lián)全市唯一文考本科上線人數(shù)超100人大關的區(qū)級中學寶座，向上級領導和社會各界交了一份令人滿意的答卷。
學校領導班子銳意進取，富有凝聚力，管理科學化、民主化，始終唱響強化過程管理這一主旋律，得益于全校教職工尤其是畢業(yè)班教師勤勤懇懇，無私奉獻的結果。并在多年的摸索下，學校成功總結出一條農(nóng)村高中成功教育的經(jīng)驗，即正確處理好抓高三與三年級的關系：打好總體戰(zhàn)，譜好三“步”曲——高一起步，抓好入學教育；高二加油，抓好分化定型；高三沖刺，抓好出口檔次。
并在多年的實踐基礎上，構建了“一個思想、兩個素質(zhì)、三個基礎、四個能力”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，注重特色，因材施教，全心全意為學生服務。
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