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二、眉山育英實驗學校地址怎么走

眉山育英實驗學校地址：四川省眉山市東坡區(qū)啟賢北路42號（三蘇祠側）

眉山東站

步行 345米 至 鐵環(huán)東路同升二期(約5分鐘)

205路（搬運社客運站方向）

鐵環(huán)東路同升二期   上車

搬運社客運站   下車

首：05:20  末：18:00  6站 

步行 390米 至 終點(約6分鐘)

終眉山育英實驗學校

三、眉山育英實驗學校近期活動

賽課大比武

為了活躍我校教學教研氣氛，進一步強化師資隊伍建設，扎實推進課堂教學改革，以課改理論為指導，以課堂教學為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學基本功，不斷增強業(yè)務素質，提高理論和實踐教學水平，早日成為學科骨干和帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支結構合理的青年教師隊伍，全面提升學校的教學質量。

我校高中部于2020年11月19日至11月20日組織開展了為期兩天的賽課比武活動。為了保證活動的順利開展，成立了以學校校長羅代福為組長，學校副校長陳元剛、高中部教務主任羅文學、高中部德育主任賀光遠為副組長，各教研組組長為成員的教學比武活動領導小組。

本次賽課活動以教研組為單位，青年教師積極參與，推薦一至兩人分組別、分學科，多形式進行賽課。不同課型、不同學科都展示了各自的特色，盡顯風采。廖宗群老師以扎實深厚的基本功、大氣自然的教學風格，結合高考考點熟練的駕馭課堂，讓我們徜徉于詩歌的海洋里，形成了個人特色。

周旭老師善于將知識點與現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象相結合，化抽象為具體，生動演繹了滑動摩擦力，講、練、實驗相結合，寓教于樂，課堂氛圍輕松，教學效果較好。郭豪老師準備充分，知識儲備豐富，通俗易懂的教學語言貫穿于整個課堂，將知識點化難為易。呂謝鳳老師，課堂內容條理清晰，善于將多媒體與傳統(tǒng)教學結合，由古希臘的民主政治延伸到當代時政，引出當代青年的歷史使命與責任，達到了立德樹人的目的。

陳秋萍老師在講解財政收入與支出的關系時，結合新冠疫情期間，國家財政發(fā)揮的作用的實例，層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,實現(xiàn)教學設計的實效性。讓同學們輕松掌握知識要點的同時，更是培養(yǎng)了同學們的愛國情懷。李慧老師全英文授課，提問式教學，以學生為主體，采用學生對話方式，寓知識點于活動，達到活學活用的效果。

郭聰老師，一題多變，一題多解，突出重點，分散難點，層層深入，引發(fā)學生積極性的思考，課堂氣氛活躍。魯鋼老師的體育課堂，內容新穎、設計合理、教學方法多樣，教學內容與游戲相結合，充分調動了學生的學習積極性，全員參與到運動中來。學生在活動中不僅掌握了體育知識，還鍛煉了身體。

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