關(guān)于眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)籍指標(biāo)的問題？

2019年眉山育英實(shí)驗(yàn)高中學(xué)校教育主管部門給我們的指標(biāo)是：區(qū)域內(nèi)：200人。這個人數(shù)是定向招生，只能是眉山的學(xué)生。區(qū)域外是：100人這個人數(shù)是的考生都可以報讀。

不以起點(diǎn)苛求學(xué)生，讓每個學(xué)生都能成功。

教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深深的愛，兼有父母親般的親昵、溫存、睿智、嚴(yán)厲與嚴(yán)格的要求相結(jié)合。

作為教師要喜歡學(xué)生的想法與自己有稍稍相悖之處，眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校讓學(xué)生習(xí)慣于思考，習(xí)慣于懷疑，為學(xué)生擁有豐富的知識而自豪。

辦學(xué)十五年以來，眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后獲得四川省社會力量辦學(xué)先進(jìn)集體、四川省民辦教育先進(jìn)單位、眉山市社會力量辦學(xué)示范單位、眉山市高考質(zhì)量一等獎、東坡區(qū)名學(xué)校等幾十項(xiàng)省、市、區(qū)級殊榮。所有學(xué)生在育英的培養(yǎng)下發(fā)展了個性，提升了品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績顯著提高。

四川省眉山育英實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)成績填補(bǔ)了眉山市民辦教育的多項(xiàng)空白，已成為四川省民辦教育滾動發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的成功典范。

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