最幸福的事情，不是活得像別人，而是在努力之后，活得更開(kāi)心，活得更像自己。

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截止2014年4月有教職工328人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師86人，省級(jí)骨干教師9人，省市學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師65人。

鑒于大部分學(xué)生行為習(xí)慣差、組織紀(jì)律差的實(shí)際，學(xué)校把德育作為學(xué)校工作重點(diǎn)，形成了“全員參與，全面育人”的德育管理模式。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平；二是建立“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育工作機(jī)制，力求德育教育無(wú)真空。

三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正面教育，進(jìn)一步優(yōu)化德育教育課堂，如組織學(xué)生閱讀和講解德育校本教材《成長(zhǎng)之路》、上好三課（班會(huì)課、周會(huì)課及安全教育課）、強(qiáng)化新生入學(xué)教育以及各種專(zhuān)題教育活動(dòng)等；四是開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中受到熏陶；五是成立德育教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了周周有重點(diǎn)，天天有檢查，月月有考評(píng)的成效機(jī)制。

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作者：csg1

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