雅安北附實驗學校：教師核心能力訓練——快速閱讀
一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
開啟新旅程
一線老師需要大量的閱讀，必須提升閱讀數(shù)量和閱讀質(zhì)量。雅安北附實驗學校要求老師每學期至少讀50本書。
學生應(yīng)掌握快速閱讀的技能，在有限時間內(nèi)閱讀盡可能多的書籍。
在新高考形勢下，“得語文者得天下”這一觀念已得到教育界的認可。而語文學習的核心就是閱讀，如何增加孩子的閱讀量，提高孩子的閱讀效率，成為了擺在學校與家長面前的新問題。
面對這樣的狀況，雅安北附實驗學校邀請了全腦速讀專家周慧來雅安北附實驗學校進行授課，要求教師掌握快速閱讀這一學習方法。在今后的教學中，將“全腦快速閱讀”這一工具傳授給學生，提高學生的閱讀速度，解決學生有限時間內(nèi)增加閱讀量的問題。
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