雅安二中教學特色
雅安二中堅持走特色辦學、內涵發(fā)展道路，按照：“重德啟智，成人成才，內涵發(fā)展，特色強校” 的辦學思想，形成了雨城二中的辦學“名片”----積極探索普通高中、職業(yè)教育、體?！叭：弦弧钡霓k學新模式。
1、特色編班分類育才。
學校選擇體育教育作為學校特色發(fā)展、文化優(yōu)化的突破口，面向全體學生，關注學生個體特點，因勢利導，因材施教，實施多元評價，讓全體學生在各自的特長方面獲得差異發(fā)展，以此促進學生的綜合發(fā)展。以創(chuàng)建體育特色文化為突破口，形成新的學生觀、育人觀、評價觀、價值觀，實現(xiàn)學校行為、制度、環(huán)境、精神文化的全面優(yōu)化，提升學校辦學的核心競爭力。
學校在開辦“體育特長班”取得成功經(jīng)驗的啟示下，我們根據(jù)相關政策及學生特長和發(fā)展的需要，開設了“藝術特長班””“職教師資班”“ “進城務工子女寄宿制班”“文化普通班”等。
2、體教結合育人特色。
2003年雅安二中被國家體育總局授予“國家級青少年體育俱樂部學?！保瑢W校體育俱樂部為國家隊先后輸送了蒲琪峰（射擊）、余成剛（皮劃艇）、楊雅莉（女，皮劃艇）、王鳳（女，皮劃艇）等11名優(yōu)秀運動員。
學?，F(xiàn)已走出了射擊世界冠軍蒲琪峰、皮劃艇世界冠軍王鳳、楊雅莉、余成剛共4人，另有洲際冠軍7個、全國冠軍19個，省級冠軍130個，共為省級及以上運動隊輸送優(yōu)秀運動員200余名。其中，蒲琪峰（射擊）在2010年廣州亞運會上奪得射擊金牌，實現(xiàn)了雅安亞運史金牌零的突破，并成為2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f手，蒲琪峰（射擊）和隊友在2014年仁川亞運會上奪得射擊團體金牌，目前蒲琪峰（射擊）已獲得代表中國參加2016年巴西里約奧運會資格；
王鳳（女，皮劃艇）2008年代表中國參加北京奧運會，2010年參加廣州亞運會獲“雙冠王”；余成剛2012年代表中國參加“倫敦奧運會”獲第六名，2014年仁川亞運會上余成剛（皮劃艇）和隊友奪得“四人雙槳”金牌。今年，又有2人已經(jīng)成功取得了里約熱內盧奧運會的入場券。
3、探索職業(yè)教育成果初顯
學校根據(jù)“差異發(fā)展，個性成才”的育人觀，從2007年開始與雅安市職業(yè)中學開展合作，在學校高二年級開辦“職教師資班”，根據(jù)學生個性特長，自愿選擇就讀“職教師資班”，由雅安二中教師擔任文化教學工作，由職業(yè)中學教師擔任專業(yè)技術課程教學工作，“職教師資班”學生不僅學習掌握了一定的職業(yè)技術，并且在歷年職教師資高考中取得了優(yōu)異成績。
4、注重教育科研，堅持科研興校
實施“科研興校”的發(fā)展策略，協(xié)調整合學校各學科的科研項目，推動教師教法轉變、學生學法轉變，追求高效課堂，促進學校教學質量、育人質量、辦學質量的質的提升，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
具體做法有：一是在學校教科室指導下，成立教育科研項目領導小組、教育科研工作實施小組。二是制定一系列科研政策，包括教育科研發(fā)展規(guī)劃，教育科研管理辦法，教育科研獎勵辦法等。三是教育科研隊伍建設，在現(xiàn)有人員中培養(yǎng)一批有教育科研意識、有教育科研能力的教師。四是通過學術講座、學術交流等活動營造學術、科研氛圍。五是探討適宜雅安二中學科建設、科研發(fā)展的應對策略。六是積極組織申報各級各類教育科研課題。
學校目前在研課題有，全國語文學習策略研究課題之子課題《中學語文古詩文學習興趣及對策研究》，市級重點課題《進城務工子弟班級活動促進個性班級文化的實踐探究》，市級一般課題《藝體特長生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)》；區(qū)級重點課題《山區(qū)體育特色高中古詩詞有效課堂教學探究》。
2013年，雅安二中教育科研成果《體育特色建設促進薄弱學校文化優(yōu)化的實踐研究》獲得“四川省2013年度優(yōu)秀教育成果一等獎”。2015年9月該成果的全省推廣會在雅安二中隆重舉行，全省21個市州共計800多人參加了此次會議，大大提高了學校在全省范圍內的影響力。2015年11月該課題在中國教育學會實驗教育分會學術年會作專題交流。
在未來三年內，雅安二中力爭建成 “體教結合”、有特色、有區(qū)域影響的科研隊伍，并產(chǎn)生一批有較高層次、較重分量的科研成果——市級、省級乃至國家級課題。
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