（1）招生計劃

（2）招生分數(shù)

樂山采取基于中考成績、結合學生綜合素質評價的高中階段學?？荚囌猩浫∧Ｊ健W生綜合素質評價由初中學校采取等級加描述性評價的方式，對學生的思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面進行客觀評價，分為A、B、C、D四個等級。省、市級示范性普通高中錄取必須是綜合素質評價達到B等級及以上，其余高中學校錄取必須是C等級及以上。

（3）招生對象

2024年參加樂山市中考并取得成績的應往屆初中畢業(yè)生

（4）聯(lián)系方式

3861238、3861383、3861850、3863593、3862277

聯(lián)系人：黃老師、華老師、王老師、廖老師、汪老師、丁老師、陳老師

三、樂山市馬踏中學近期活動

馬踏中學高2027屆召開教育教學工作會

為進一步促進教學質量的提升，明確教學方向，2024年9月24日晚，高2027屆在啟智樓4樓會議室召開教育教學工作會，會議主題為“日日行舟不畏遠，心逐長風踏云天”。高2027屆全體教師、年級管理組成員參加本次會議。會議由馬踏中學教務處副主任、馬踏中學工會主席、教科室副主任、高2024屆年級組長謝玉強總結分享了2024屆高考備考經(jīng)驗。2024屆在今年高考中取得輝煌成績，一本上線16人，本科上線132人。本期開始，2024屆老師又開始承擔2027屆教育教學工作。謝玉強把24屆備考經(jīng)驗和管理經(jīng)驗總結為：“聚力、務實、勤奮”六個字。

聚力體現(xiàn)在任課教師同力；班主任同力；學生同力，相信榜樣的力量。務實實在班級管理；實在備考過程；實在知識過手；實在分層指導；實在試題研究。勤奮勤在揚優(yōu)補差，實施個性化方案，因材施教；勤在用心輔導學生；勤在好學上進，善于借力石室祥云資源。

馬踏中學副校長、高2027屆行政黃曉忠作了《奮楫揚帆啟新程 賡續(xù)前行譜新篇》的專題發(fā)言。他對高2027屆學生的中考成績進行了精準分析、深度剖析。他指出，客觀認識中考成績，堅定信心再出發(fā)；要相信學生的可塑性，平等對待學生；要相信榜樣的力量；面臨新高考、抓住新機遇；高一新團隊，預示新力量。他強調(diào)高一的教學和管理需加強常規(guī)管理，幫助學生樹立“規(guī)矩”意識；加強課堂研究，努力打造高效課堂，依標教學、以考促教，當好學生的引導者。