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一、2020年成都樹德懷遠中學怎么樣

懷遠中學加入樹德教育集團，由成都樹德中學按照“政府主導，深度參與，名校引領(lǐng)，資源共享，援助為主，共創(chuàng)共贏”的原則領(lǐng)辦，要求學習先進的樹德文化，繼承深厚的懷遠文化，逐步創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的樹德懷遠文化，做到精細化管理與人性化教育相結(jié)合，旨在將懷遠中學辦成示范性、實驗性、有特色的川西農(nóng)村名校。

二、成都樹德懷遠中學近期活動

成都樹德懷遠中學2019年度教育科研工作會隆重舉行

2020年1月6日下午，成都樹德懷遠中學2019年度教育科研工作總結(jié)會在錄播教室隆重舉行，全體行政、教研組長、備課組長、課題組長、全體課題參研人員共計82人參加會議，會議由教科室主任于正超主持。

會議以“基于核心素養(yǎng)視角下現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學深度融合”為主題，高強校長、于正超主任、優(yōu)秀課題組長代表賴環(huán)和孫麗瓊、優(yōu)秀教研組長代表張亨武、101智慧課堂代表劉勇主任和王德華助理，分別緊扣課題研究工作、校本教材研發(fā)、教研組建設(shè)、課堂教學技能大賽(六個單元)、青年教師培養(yǎng)五個維度，詳盡梳理、認真總結(jié)2019年度教育科研工作，真正落實“在教育寫作中生長，在課題研究中成熟，在總結(jié)提煉中升華”的研究理念。

會上，高強校長要求，一是充分落實課題集備工作，源于課堂，源于教材，取長補短，揚長避短，從動態(tài)到靜態(tài)，從技術(shù)到生成，教而研，研且改；二是把課題研究成果反饋于教學實踐，落實落細，為師生所用，為師生所喜歡；三是建構(gòu)屬于我們自身特色的研究理論，真正做到國家課程校本化，校本課程特色化；四是質(zhì)量立校，科研興校，靜心不帶功利做科研才不急躁，盡力不求榮譽做科研才不后悔。

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