成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)第一屆教育教學(xué)研討會(huì)(二)
12月29日,成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)舉行了以“'雙新'背景下的分層教學(xué)”為主題的第一屆教育教學(xué)研討會(huì)。本次研討會(huì)由公開(kāi)課展示、專(zhuān)家評(píng)課、專(zhuān)題講座、年度匯報(bào)及頒獎(jiǎng)典禮五個(gè)部分組成。省、市、區(qū)部分專(zhuān)家、成實(shí)外教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)自十余所兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及幾十位同仁,實(shí)外金牛全體教職員工參與本次研討會(huì)。會(huì)議由學(xué)校劉勝副校長(zhǎng)主持。
在成都市金牛區(qū)實(shí)外高級(jí)中學(xué)第一屆教育教學(xué)研討會(huì)下半場(chǎng)中,段增勇老師進(jìn)行了題為“文化屬性和核心競(jìng)爭(zhēng)力——學(xué)校教育文化建設(shè)和教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的主題講座,肯定了實(shí)外金?!靶貞炎鎳?guó),放眼世界”的辦學(xué)理念,“培根鑄魂、啟智潤(rùn)心”的辦學(xué)宗旨,贊揚(yáng)實(shí)外金牛注重研發(fā)適合的課程體系,有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)課程資源,以生涯規(guī)劃定制成長(zhǎng)為抓手,著力于教師的教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生的學(xué)習(xí)革命,讓學(xué)生享有個(gè)性化的教育。
文化是靈魂。學(xué)校當(dāng)致力教育文化的沉淀和完成、建設(shè)和發(fā)展,用文化為每一個(gè)人帶來(lái)歸屬感、安全感和獲得感、幸福感和榮譽(yù)感;用文化培養(yǎng)個(gè)性鮮明、充滿自信、敢于負(fù)責(zé),具有思想力、領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力的學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論身在何處,都能熱忱服務(wù)社會(huì),并在其中表現(xiàn)出對(duì)自然的尊重和對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。老師要有“我在我新”的職業(yè)尊嚴(yán)和生命吟唱,“自己的教學(xué)”的風(fēng)格和魅力,“融的境界”(融合教學(xué)內(nèi)容,融貫教學(xué)思路,融通教學(xué)效果)的努力和建構(gòu),“氣的涵養(yǎng)”的淬煉和積淀,“光的亮度”的聚焦和照耀。
教育要引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己的生命存在進(jìn)行自我審視和自我叩問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心生命、尊重自己、善待自己,把自己塑造成一件生命藝術(shù)品。教育的責(zé)任和使命,就在于“讓人變好,讓世界變好”,方正“人”的書(shū)寫(xiě),昂揚(yáng)“人”的姿態(tài),美好“人”的存在。教育真正最需要的,是安安靜靜,是實(shí)實(shí)在在,是認(rèn)認(rèn)真真,是努力去做那些必須、應(yīng)該、一定要去做的事,經(jīng)由日積月累,慢慢的,漸漸的,開(kāi)啟蒙昧,喚醒心智,催生行動(dòng)。段增勇老師的講座讓大家獲益頗豐。
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