【引語】很多家長對學(xué)校的評價都不一樣，基本上都會從學(xué)校的所獲榮譽、學(xué)校升學(xué)率、錄取分數(shù)線高低、師資環(huán)境、校園環(huán)境等各方面進行評價，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都教科院附屬學(xué)校2020年中考成績怎么樣的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，成都教科院附屬學(xué)校2020年中考成績暫未公布，以下是成都教科院附屬學(xué)校往年中考成績。

一、成都教科院附屬學(xué)校往年中考成績

成都市教育科學(xué)研究院附屬學(xué)校中考成績暫未公布，2017年3月份教師公招中，沒有招聘一名教師，也就是說全部從現(xiàn)有教師隊伍中擇優(yōu)內(nèi)部調(diào)配而來，選拔標準：市上一等獎不超過30歲，全國一等獎省一等獎35歲，特級教師不超過40歲。

二、成都教科院附屬中學(xué)近期活動

聚焦會考課堂，剖析經(jīng)典策略

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉在暖風(fēng)里蹦跳著走來。承載著春的希望，醞釀著秋的殷實，熱情率性的夏天，總令人感觸到生命最蓬勃、茂盛的時光。為更好把握2020年疫情下的生物會考方向，增強高新區(qū)初中生物后期會考復(fù)習(xí)的針對性和實效性，2020年6月2日，高新區(qū)初中生物會考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研討活動在成都教科院附屬學(xué)校舉行。成都市教育科學(xué)研究院生物教研員鄭達釗老師、高新區(qū)初中生物教研員張莉老師及全區(qū)初中生物教師出席研討活動。

在新課程標準中，生物新課程標準的基本理念是：著眼學(xué)生適應(yīng)未來社會發(fā)展和個人生活需要，從生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會責(zé)任等方面發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；聚焦概念建構(gòu)，精簡容量、突出重點、切合年齡特點、明確學(xué)習(xí)要求、充分主動學(xué)習(xí)，理解并應(yīng)用生物學(xué)概念，發(fā)展生物學(xué)科素養(yǎng)。

設(shè)計探究活動學(xué)生的主動參與加深概念理解、提升應(yīng)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神；重視過程性評價以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。依據(jù)課標理念：我校生物組教師與王老師進行多次打磨，從課題篩選—初稿形成—磨課—課程框架重置—成品課程，形成了以構(gòu)建知識概念圖和活動設(shè)置為中心的專題復(fù)習(xí)課程。

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