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二、成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)近期活動

五育并舉開新花，科技教育結(jié)碩果——四川師大附中學(xué)生榮獲第三屆全國青科賽金牌

《中國教育現(xiàn)代化2035》指出當(dāng)前的教育應(yīng)更加注重人的全面發(fā)展，要以素質(zhì)教育為基本目標(biāo)，促進(jìn)德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合。四川師大附中的培養(yǎng)目標(biāo)是“為學(xué)生全面而富有個性的成人成才打下堅實的素質(zhì)基礎(chǔ)”，為實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標(biāo)，多年來學(xué)校在課程設(shè)置、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面深耕不輟，屢結(jié)碩果。7月29日至8月1日，第三屆（2022-2023學(xué)年）全國青少年科技教育成果展示大賽總決賽在北京電子科技職業(yè)學(xué)院舉行。我校高2021級4班的羅鴻弈、黃睿朗代表四川省在“‘走向未來’人工智能自動駕駛創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”項目中以35秒的卓越表現(xiàn)完成有關(guān)任務(wù)，以滿分的優(yōu)異成績斬獲比賽金牌。

兩位選手參與的“人工智能自動駕駛競技”項目是基于自動駕駛前沿科技，綜合賽道信息采集、模型訓(xùn)練推理、計算機視覺編程等多技術(shù)交叉融合的知識運用能力、工程實踐能力、合作創(chuàng)新意識的檢測。比賽中，羅鴻弈、黃睿朗憑借自身扎實的專業(yè)知識和對科學(xué)研究探索的興趣，充分協(xié)作、全力配合，表現(xiàn)出川附學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

比賽開始時，由于技術(shù)原因，裁判員不認(rèn)可“圖像識別”任務(wù)的得分。面對這一突發(fā)狀況，兩人冷靜應(yīng)對，禮貌地向裁判提出申訴。在充分的理由和證據(jù)下，兩人最終申訴成功，為后程比賽打下了堅實基礎(chǔ)。兩位選手對突發(fā)事件處理的沉著冷靜、尊人達(dá)禮，表現(xiàn)出我校在新時代現(xiàn)代化全面育人體系下對德育教化的重視，同時也是對我校高質(zhì)量教育水平的又一次生動寫照。

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