成都市第四十九中學(xué)校教學(xué)特色

成都市第四十九中學(xué)校全面深入踐行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，提高教育現(xiàn)代化水平?！钡闹笇?dǎo)思想，把育人為本作為成都市第四十九中學(xué)教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為成都市第四十九中學(xué)教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把提高質(zhì)量作為成都市第四十九中學(xué)教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平快速提升。

藝術(shù)、體育、科創(chuàng)工作進(jìn)步明顯：學(xué)生參加各級(jí)各類藝術(shù)、體育、科創(chuàng)比賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1人，省級(jí)獎(jiǎng)2人，市級(jí)獎(jiǎng)637人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)90人；128名特長(zhǎng)生升入藝體本科院校。教師“梯進(jìn)式”校本研修效果顯著：參加省市區(qū)賽課獲獎(jiǎng)108人，選送市級(jí)優(yōu)質(zhì)課18節(jié)，形成課題研究成果22項(xiàng)，教師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)207篇。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取得長(zhǎng)足發(fā)展：學(xué)校連續(xù)四年獲“成華區(qū)高中教育教學(xué)質(zhì)量表彰獎(jiǎng)”，連續(xù)三年獲“成華區(qū)高中工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；連續(xù)三年被成都市教育局評(píng)為“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！?。高考本科率連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)近20個(gè)百分點(diǎn)的增長(zhǎng)。2016年11月，在成都市普通高中教育教學(xué)工作會(huì)上，學(xué)校以《四維四主，德智并舉，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量》為題做大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)被評(píng)為“成都市高中教育教學(xué)工作進(jìn)步最快學(xué)?！?。

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