成都三十六中：走進高三課堂，領(lǐng)略名師風采

2019年4月26日，為幫助高三學子備戰(zhàn)高考，金牛區(qū)任俊名師工作室領(lǐng)銜人任俊校長特意為學生們講了一堂有關(guān)“數(shù)學思想方法在解題中的應用”的高考專題講座。

他用詼諧幽默的語言，深入淺出的表達方式把高考中可能用到的解題思想一一呈現(xiàn)在成都三十六中學生的面前，讓成都三十六中學生在兩節(jié)課的時間中享受了一次數(shù)學的饕餮盛宴。成都三十六中同學們紛紛表示結(jié)合任俊老師的講座內(nèi)容，大致梳理清楚了自己的解題思想，也清楚了高考數(shù)學的考試要求，對即將到來的高考又多了一份自信。

回顧講座內(nèi)容，任校長先告訴成都三十六中學生數(shù)學高考的三個維度：1、知識與技能；2、思想與方法；3、能力與意識。根據(jù)現(xiàn)在高考的特點是著重考查學生思維分析，減少對運算能力考查，所以確定本次講座重點講述數(shù)學思想方法在解題中的應用。

在中學教學和高考考查中，取得共識的教學思想有：函數(shù)與方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，分類與整合的思想，化歸與轉(zhuǎn)化的思想，特殊與一般的思想，有限與無限的思想，或然與必然的思想。他針對前5種?？嫉乃枷耄e了一系列常見的，最能體現(xiàn)這些思想的題，講練結(jié)合，將思想方法落到實地，讓學生真正將講授的知識內(nèi)化于心。

講座結(jié)束后，任俊名師工作室的成員交流了自己聽課后的心得體會，均表示要多研究高考和教材，把最有用的“干貨”送給成都三十六中學生。最后工作室領(lǐng)銜人任俊強調(diào)兩點：1、深入對教材研究，舉一反三。體會教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，挖掘課本習題的變式，注重基礎(chǔ)知識、基本技能，基本方法教學的實現(xiàn)。

2、認真落實課堂教學對數(shù)學學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)工作。尊重學生主體，結(jié)合學生實際，加強學法指導，強化解題規(guī)范，做到簡潔、流暢、變通、創(chuàng)新。讓學生體會數(shù)學抽象、理解邏輯推理、合理數(shù)學建模、領(lǐng)悟直觀想象、強化數(shù)學運算、利用數(shù)據(jù)分析。

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