三原外國語學校本科上線率94.2%，提升15.9%，重點率51.3%，提升19.1%；含藝體，本科上線率98.5%。其中實驗班本科率100%，重點率85.5%   

三原外國語學校中考重點率連續(xù)五年達60%以上，居成都527所初中第六名。   

三原外國語學校03年——05年高考（外招學生），連續(xù)三屆綜合評估居成都148所高中第六名。   

三原外國語學校06年高考高考重點率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高中中居5名。①文科分科成績本校與石室中學、成都七中、樹德中學文科總平均分比較位居第一位；本校與全市148所學校比較：語文第六名，數(shù)學第一名，英語第二名，文綜第四名，總平均分第三名。   

三原外國語學校07年高考重點率、二本率、三本率、上線率等綜合排序在成都市148所高完中中居8名，張帆考取西藏自治區(qū)文科第一名，馬莉、曹靈分獲新都區(qū)、青羊區(qū)理科、文科第一名。張帆、秦麗洋、黃溶等考入北大、清華等國內(nèi)一流名校。

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三原外國語學校的管理模式：

一、成都市三原外國語學校認為強化管理是辦好學校的關(guān)鍵，為此我校在管理中：

把握好一個前提：以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，不斷更新觀念；

狠抓一個關(guān)鍵：建設(shè)好“三支隊伍”——管理、教師和后勤隊伍；

打好一個基礎(chǔ)：形成一整套科學的管理制度；

營造一個氛圍：尊重、民主、和諧的人文氛圍；

形成一個凝聚力：校長以身作則，以德育人，務(wù)實求真，勵精圖志；

搭建一個平臺：家校攜手，通過成立家長委員會、設(shè)立“家長開放日”、創(chuàng)辦《三外之聲》等方式共謀孩子的教育大計。

學校實行互動漸進的教育教學管理模式。學校管理嚴格，教導(dǎo)有方，校風嚴謹，學風濃厚。目前已形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好發(fā)展態(tài)勢。

二、三原外國語學校學生教育教學管理規(guī)范，特色鮮明，具體體現(xiàn)在：

(1)、學校實施平等教育

①學生食宿統(tǒng)一、平等；

②統(tǒng)一著裝校服；

③統(tǒng)一營養(yǎng)配餐；

④統(tǒng)一規(guī)定在校園內(nèi)不賣零食等；

⑤統(tǒng)一規(guī)定不帶零食、手機、銳器等到校。等等。

（2）、學校實施差異發(fā)展教育，注重學生個性潛能發(fā)掘和專長素質(zhì)培養(yǎng)。

①學科因材施教，實施分層教學；

②學科教學和課外活動對學生進行學科與個性專長素質(zhì)培養(yǎng)；

③學生自主設(shè)立、自命稱謂、自主活動的13個社團活躍了校園文化氛圍，培養(yǎng)了學生組織活動能力，也展現(xiàn)了學生個性特長；

④學校為學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生終身發(fā)展優(yōu)勢搭建平臺；

⑤學校積極實施學生多元成功教育；

⑥學校已形成“崇尚才能，追求成功，增強自信”的校園文化價值觀。

（3）、管理嚴格，教導(dǎo)有方，校風嚴謹，學風濃厚。

著力培養(yǎng)學生個體“三大素質(zhì)”：

1、三原外國語學校管理嚴格，注重細節(jié)，關(guān)懷心靈，鼓勵學子在豐富的教育活動中鍛煉生存基本素質(zhì)，奠定做人基礎(chǔ)。

2、推行互動教學模式，構(gòu)建生命活力課堂，指導(dǎo)學子自主學習，主動發(fā)展。突出外語特色，并開設(shè)雙外語、中加班項目，加強國際合作，練就外語專長素質(zhì)，占據(jù)競爭優(yōu)勢。

3、提供精細的成才服務(wù)，從學科、藝體、社團和社會實踐幾方面推進個體才能“培·展·評”計劃，充分發(fā)展個體才能素質(zhì)，夯實事業(yè)支柱。

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