【導語】又到了春暖花開的季節(jié)，因為疫情延長的假期也結(jié)束了，留給初三生復(fù)習的時間越來越少了。有很多同學想知道2020香城中學錄取線是否會有調(diào)整呢？四川初升高升學網(wǎng)小編整理了2020香城中學錄取線是否有調(diào)整的相關(guān)信息，以下是香城中學往年的中考錄取分數(shù)線，2020年暫未公布。

一、香城中學往年的中考錄取分數(shù)線

2019年：重點線：555，統(tǒng)招線：575，調(diào)招線：557

2018年：重點線：543，統(tǒng)招線：543

2017年：重點線：550，統(tǒng)招線：535

二、香城中學召開2019年教育教學科研大會

誰道冬季是傷懷之時，殊不知，12月19日，新都區(qū)研培中心專家、香城中學全體行政、課題組主研人員、教研組備課組長、青年教師齊聚一堂，徐徐勾勒學校教育科研發(fā)展全景圖。

三年彈指一瞬，香城中學教育科研課題從無到有，從寂靜到炫目，創(chuàng)造了井噴式發(fā)展奇跡。目前，根植于學校教育教學發(fā)展實踐，學校已經(jīng)形成了區(qū)——市——省三級課題研究網(wǎng)。

在本次盛會上，于11月立項的省級課題《基于steam理念的高中氣象站規(guī)劃與改造》，已結(jié)題的市級課題《認知方法論在高中數(shù)學教學中的實踐研究》，獲評2019年階段評審優(yōu)秀的兩項市級課題《構(gòu)建學習共同體實踐研究》與《與中學創(chuàng)客校本課程開發(fā)與實施》獲隆重表彰。此外，15項區(qū)級一般規(guī)劃課題和13項區(qū)級小專題均獲相應(yīng)殊榮。

“專家是教師職業(yè)生涯中的一盞明燈、一個航標”，為了樹立教師科研自覺的理念，新都區(qū)教育學會會長、新都區(qū)人民政府副總督學，新都區(qū)關(guān)工委副主任魯家勛先生蒞臨我校作了《科研課題研究方法專題講座》。他引用一個個鮮活案例，深入淺出地為與會教師撥開科研價值取向定位、科研方法的迷霧，為科研開展指明方向。

習近平總書記曾指出，“向先進典型學習，可學者多矣”。成都市優(yōu)秀青年教師陳博老師用樸實無華的語言表達了教育科研工作助推自身成長的深刻寓意，引起在場教師的共鳴。

激勵機制是提高管理效能的重要內(nèi)容，科研獎勵是對教師科研能力和科研成果的承認和評價，有利于激發(fā)教師教學研究的內(nèi)在潛能。香城中學曾云副校長詳盡解讀2019年教代會通過的教育科研獎勵方案。從課題、論文、教學技能大賽全方位、多層次的獎勵細則中，與會教師深刻領(lǐng)悟到“科研促教，科研興校”的戰(zhàn)略內(nèi)涵。

在大會上，香城中學校長張世明作題為《植根教育教學實踐研究  提升香中核心發(fā)展力》的總結(jié)報告。他充分肯定近三年來來學校各項科研工作發(fā)展的良好態(tài)勢，與此同時，他進一步強調(diào)科研是立校之本，是教師個人成長的黃金圣衣，一名優(yōu)秀的教師既要在教學上有建樹又要在科研中有貢獻，希望更多教師形成高水平、有特色的優(yōu)秀成果。

“萬丈高樓平地起”的事實告訴我們，成大業(yè)者既要“接地氣”，又要“仰望星空”，我們將堅定不移把教育教學實踐和研究結(jié)合起來，釋放教育情懷，鑄造學校品牌。

以上就是小編為大家整理的“2020香城中學錄取線是否有調(diào)整？”。希望能對各位考生有所幫助。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！

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