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2018年3月27日，成都市高中數(shù)學繼續(xù)教育菜單式培訓(xùn)活動暨馮開艾名師工作室走進香城中學活動隆重舉行。活動由馮開艾名師工作室領(lǐng)銜人馮開艾老師主持，香城中學黨委書記、校長張世明對本次活動作了精心指導(dǎo)。

第一階段，名師工作室成員廖琴老師執(zhí)教示范課《正余弦定理應(yīng)用舉例》。廖琴老師以培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀能力為出發(fā)點，聚焦核心素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學生樹立數(shù)學建模觀，將具體實例與抽象數(shù)學聯(lián)系起來，層層推進，清晰流暢，難易結(jié)合，讓學生清楚掌握正余弦定理相關(guān)應(yīng)用問題。

第二階段，首先由名師工作室成員林克富老師作《以正余弦定理的應(yīng)用為例談如何提高學生建模意識與數(shù)學閱讀能力》專題發(fā)言。

林克富老師從課程標準出發(fā)，談到高中數(shù)學課程的三個核心素養(yǎng)：數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模，并提到了培養(yǎng)學生數(shù)學閱讀對提升數(shù)學能力的重要關(guān)系。隨后，名師工作室成員李理老師作《正余弦定理在高中數(shù)學教學中的地位、作用及應(yīng)用》的專題發(fā)言。

香城中學舉行課題開題報告會

2015年11月5日，香城中學舉行劉明禮名師工作室、馮開艾名師工作室區(qū)級課題開題報告會。四川師范大學張紅教授，青白江區(qū)研培中心副主任彭小斌、教研員鐘先海，新都區(qū)研培中心副主任范建成，新都區(qū)副總督學、教育學會副會長兼秘書長魯家勛蒞臨指導(dǎo)。香城中學黨總支書記、校長劉明禮出席。

開題會上，專家們針對香城中學劉明禮名師工作室的《基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式下的高中數(shù)學講評課實踐研究》、馮開艾名師工作室的《認知方法論在高中數(shù)學教學中運用的實踐研究》進行了積極點評，充分肯定了課題研究的價值及前期研究成果。

指出了研究注意點，希望課題組按照課題實施方案，不斷加強理論修養(yǎng)，努力提升自身素質(zhì)，從實踐中來，到實踐中去，使課題研究確確實實有質(zhì)量，出成效。

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作者：csg7

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