成都玉林中學特色課程

成都玉林中學堅持以人為本的辦學理念，努力構建和諧成長發(fā)展空間，促進學校多元發(fā)展、學生多元成才。學校成立創(chuàng)新中心，創(chuàng)建多元發(fā)展工作部，加強學校創(chuàng)新教育和多元發(fā)展工作。

玉林中學順應時代發(fā)展的要求，結合自身深厚的文化底蘊，以喚醒道德自覺和優(yōu)化生命成長為目的，積極推行以“重視學生的主體需求和發(fā)展學生的主體性”為核心的“主體德育”體系，讓學生做管理的主人，自主管理；讓學生做教育的主人，自我教育；讓學生做生活的主人，自主生活。

“自管自育”主題活動激發(fā)了學生的責任感和主人翁意識，iDream課程邀請各行各業(yè)的精英分享創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗、引領成長，爭做文明玉林人系列活動使校風、學風、班風得到較大改變，成都玉林中學學子以良好的文明素質和較高的文化品位樹立了文明、多才、奮進的玉林青年和自律、勤奮、陽光的玉林少年形象。

成都玉林中學建于1988年，坐落于大專院校、科研單位、高新產(chǎn)業(yè)集中的成都國家級高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。學校有玉林、芳草、肖家河三個校區(qū)，占地103畝，師生逾4000人。近年來，玉林中學秉承“人本?和諧”的辦學思想，踐行“一校三區(qū)兩部六線”管理模式，努力建設面向未來并與國際接軌的師生互動、多元發(fā)展的現(xiàn)代學校。

雨潤山輝，更上層樓；實干興校，與時俱進。如今的玉林人正滿懷信心，奮力推進“三次創(chuàng)業(yè)”。我們將緊緊依靠“改革創(chuàng)新”和“勤奮務實”這兩大實現(xiàn)學?？缭桨l(fā)展的法寶，用3—5年的時間實現(xiàn)“持續(xù)攀升，良性循環(huán)”，用6—8年的時間建成更加現(xiàn)代、更加開放、更加多元的品質名校。相信成都玉林中學的明天會更加美好！

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