成都列五中學是公立學校。成都列五中學大力改革課程結(jié)構(gòu)，實施以“研究性”學習為核心的多元化校本課程改革，成立國家青少年體育俱樂部和藝術(shù)中心、科技中心；開設(shè)禮儀、法制、心理健康指導課；開展寫作指導、數(shù)理化競賽輔導等學科活動，無線電測向、航模、車模、電子制作等科技活動，合唱、舞蹈、民樂、繪畫、書法、足球、田徑、棋類等藝體活動，文學社、心理協(xié)會等社團活動。

成都列五中學——成都市高中生物學菜單課程培訓

2019年5月14日成都市高中生物學菜單課程培訓如期在成都列五中學舉行。成都列五中學和兄弟學校的生物老師在特聘專家的指導下開展培訓活動。成都大學生命科學學院三級教授、植物組培知名專家、創(chuàng)新實驗室駐場指導專家王躍華教授對成華區(qū)高中生物教師進行“植物組織培養(yǎng)”方面的理論培訓和實踐操作培訓。

環(huán)節(jié)一：理論培訓

首先，王躍華教授介紹了我校骨干教師、拔尖創(chuàng)新學生參與成都大學植物組培科研項目的進展情況。創(chuàng)新實驗室組培的有名貴抗癌藥材杜鵑蘭、獨蒜蘭。王躍華教授帶領(lǐng)的創(chuàng)新科研團隊，讓天然缺乏胚乳的獨蒜蘭種子在組培實驗室實現(xiàn)100%發(fā)芽，并克服其種子必須與特定微生物共生再發(fā)芽的苛刻條件。憑借這個科研成果團隊與云南白藥簽訂協(xié)議，為廠家提供幼苗。

川貝母組培項目實現(xiàn)重大突破。團隊了打破川貝母生長在海拔3500米，培植周期五年的局限。創(chuàng)新實驗室組培的川貝母種苗可在40天長成，經(jīng)合作伙伴恩威集團測定，二倍體、四倍體藥用成分是常規(guī)川貝母的2-4倍。在項目研究期間，王躍華教授首先提出了液體培養(yǎng)細胞團塊技術(shù)。

環(huán)節(jié)二：操作實踐---金線蓮的組培接種操作。

《中藥辭?！?、《中藥大辭典》、《全國中草藥匯編》、《中華本草》、《本草拾遺》、《中國經(jīng)濟植物志》、《福建藥物志》、《新華本草綱要》等著名典籍均有金線蓮的記載。《中藥辭?！罚ǖ诙恚ㄖ袊t(yī)藥科技出版社）記載：“主治：肺結(jié)核咳血，糖尿病，膀胱炎，重癥肌無力，風濕性及類風濕性關(guān)節(jié)炎，毒蛇咬傷。

藥用記載金線蓮全草均可入藥，其味平、甘。金線蓮還有清熱涼血、祛風利濕、解毒、止痛、鎮(zhèn)咳等功效，主治咯血、支氣管炎、腎炎、膀胱炎、糖尿病、血尿、風濕性關(guān)節(jié)炎腫瘤等疑難病癥......本次培訓打破常規(guī)的聽課評課老套路。通過生化創(chuàng)新實驗室這個平臺，讓中學師生走近生物科技前沿，并參與生物科技創(chuàng)新，提高生物學科素養(yǎng)。在學校領(lǐng)導的大力支持下,本次活動圓滿結(jié)束。

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作者：csg6

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