雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)一學(xué)期的學(xué)費(fèi),希望對同學(xué)們有所幫助。
北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)暫未公布這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展艾滋病結(jié)核病校園宣傳講座
在“12.1世界艾滋病日”到來之際，11月13日下午，書院街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心李鑫、許成湘兩位醫(yī)生到我校為高一年級宣傳防艾防結(jié)核衛(wèi)生知識。許醫(yī)生首先介紹了些許有關(guān)肺結(jié)核的知識——其病癥特點(diǎn)、防治要點(diǎn)等。在詳盡的敘述后，醫(yī)生們還通過“有獎(jiǎng)競答”的方式幫助同學(xué)們鞏固該板塊的知識要點(diǎn)。
臺下的同學(xué)們更是積極配合，答問時(shí)雙眸無一不透著認(rèn)真。全程同學(xué)們手中緊握著問卷調(diào)查和宣傳資料，緊跟醫(yī)生的思路。李醫(yī)生用幻燈片展示了幾組真實(shí)的案例，讓同學(xué)們形象、直觀地認(rèn)識到HIV的可怕之處以及預(yù)防艾滋病的重要性，勿以著名作者柴靜在《看見》所提及的“健康上最不安全的方式”為往后時(shí)光中注滿悔意的淚水。
李醫(yī)生以往昔病例，為我們講解了艾滋病的危害、流行現(xiàn)狀、患病主要人群、傳播方式及預(yù)防措施。最后，以視頻的方式再次為同學(xué)們鞏固了今日所學(xué)的知識。此次講座，加大了同學(xué)們對兩種病癥的了解程度，增強(qiáng)了同學(xué)們自我防護(hù)的意識。同時(shí)也希望同學(xué)們將知識帶給身邊的人，普及防治知識，倡導(dǎo)健康安全的生活方式，讓健康與青春同行。
北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育教研活動(dòng)
為了有效提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，11月20日下午，北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了德育教研活動(dòng)，首先，全校班主任首先聽了兩節(jié)班會(huì)課，然后進(jìn)行了評課議課，最后張校長就完善德育校本課程作了布置和要求。初三2班班主任嚴(yán)增偉老師通過照片和視頻，把溫暖的班級生活與敘利亞戰(zhàn)亂下驚恐的孩童形成鮮明對比，又通過利比亞暴亂中國軍隊(duì)迅速撤僑事件讓學(xué)生深切的感受到我們今天的安寧幸福的生活是因?yàn)樽鎳膹?qiáng)大。
嚴(yán)老師又以我校著名校友閔恩澤為例，指出祖國的強(qiáng)大是一代代愛國人士默默付出甚至犧牲了生命換來的，作為中學(xué)生，要愛祖國，當(dāng)需要承擔(dān)起責(zé)任時(shí)，要學(xué)習(xí)守護(hù)“祥云”天使金晶緊護(hù)火炬、捍衛(wèi)奧運(yùn)精神的責(zé)任意識；要愛班級，要好好學(xué)習(xí)、增強(qiáng)班級集體榮譽(yù)意識。
初二5班班主任陳敏老師從青春期學(xué)生存在的男女同學(xué)交往、與父母相處、面對學(xué)習(xí)三個(gè)方面的困惑著手給孩子們一一分析解讀，讓學(xué)生懂得男女生交往的原則，意識到青春有你很精彩；讓學(xué)生懂得父母在成長路上的教育、陪伴、付出，意識到要感恩父母；讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)上要做決定，變態(tài)度，找方法，意識到要立刻行動(dòng)，改變壞習(xí)慣，并制定目標(biāo)持堅(jiān)持奮斗，盡管常常彷徨迷茫，但也要勇敢地追求夢想！
班會(huì)課后，德育專委會(huì)成員分別對兩堂班會(huì)課進(jìn)行點(diǎn)評，德育分管校長張文勇進(jìn)行總結(jié)，指出了主題班會(huì)課在德育工作中的重要作用，并強(qiáng)調(diào)要對主題班會(huì)課加強(qiáng)研究和管理，要以課題研究的方式推進(jìn)，各年級加強(qiáng)主題班會(huì)集體備課形成體系。最終實(shí)現(xiàn)：德育課程體系化，德育課程專業(yè)化，德育課程主題化，德育課程成果化。
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作者：csg6
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