成都市第七中學林蔭校區(qū)教學特色

成都市第七中學林蔭校區(qū)的學科課堂教學匠心獨運、成效卓立。在科學、高效地建構(gòu)學生知識和能力體系的同時，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)、獨立人格、合作精神、探究意識和實踐能力，特別注重學生自主學習，注重學生終身學習能力的培養(yǎng)，簡而不薄，精而不拘，厚而不冗。成都市第七中學林蔭校區(qū)充分讓思想的高度、思考的寬度和思維的深度穿行在啟迪有方的課堂之中，碰濺青春、夢想和智慧的火花，自由而不失規(guī)范，活躍而不失嚴謹。根據(jù)學生的多元需求和特質(zhì)差異，教學形式靈活多樣，整體提升，分層推進。

成都市第七中學林蔭校區(qū)辦學歷史悠久，前身是1905年由墨池書院和芙蓉書院合并創(chuàng)立的成都高等小學堂，1907年學校更名為成都縣中學堂，1952年更名為成都市第七中學校。1978年成為四川省重點中學，1986年被確定為教育部在四川的定點聯(lián)系學校，2000年被四川省教育廳評定為首批國家級示范性普通高中，并被教育部確定為國家級示范性高中建設(shè)項目樣板學校，2013年被評為四川省首批一級示范性普通高中。

成都市第七中學現(xiàn)有林蔭和高新兩個校區(qū)，占地面積238畝，師生近6000人。成都七中林蔭校區(qū)以突出的辦學成績和良好的社會聲譽先后獲得全國“五一勞動獎狀”、首批“全國科技教育創(chuàng)新十佳學校”、教育部“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地學?！薄⑹着叭珖拿餍@”、團中央“全國中學生志愿服務(wù)示范學?！钡榷囗棙s譽和稱號。

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