【引語】大家在選擇學(xué)校的時候一定要了解學(xué)校怎么樣，適合不適合自己，2025年成都市溫江二中怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年成都市溫江二中怎么樣的信息。
一、2025年成都市溫江二中怎么樣
一般來說，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個方面進行分析。
1、師資力量
溫江二中現(xiàn)有教職工329人，其中國家級優(yōu)秀教師2人、省級優(yōu)秀教師3人、市特級教師1人、市學(xué)科帶頭人3人、市優(yōu)秀教師21人、市優(yōu)秀青年教師9人、區(qū)教書育人楷模1人、區(qū)名教師8人、區(qū)學(xué)科（管理、德育、科研）帶頭人16人、區(qū)教學(xué)（管理、德育、科研）能手55人、國家級骨干教師1人、省級骨干教師6人、市級骨干教師33人、區(qū)級骨干教師54名。溫江二中教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進取，充實自我，現(xiàn)有碩士研究生7人，研究生進修班畢業(yè)41人。教師隊伍業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，享有良好口碑。
2、學(xué)校榮譽
學(xué)校先后獲評中國德育創(chuàng)新基地學(xué)校、中國少年科學(xué)院科普教育示范基地，四川省二級示范性普通高中、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省陽光體育示范學(xué)校，成都市示范性普通高中、成都市文明標(biāo)兵單位、成都市教育國際化窗口學(xué)校等30余項國家、省、市榮譽，高中連續(xù)14年被評為成都市普通高中教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校，初中連年獲得溫江區(qū)綠色質(zhì)量一等獎。
3、藝體特色
溫江二中是成都市特色項目學(xué)校之一，以“走特色之路，讓學(xué)生發(fā)展”為中長期辦學(xué)策略和發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育特長，發(fā)展藝術(shù)、體育特色，力爭讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校在高中年級專門建立了藝體班，開設(shè)了美術(shù)、音樂、舞蹈、編導(dǎo)、播音主持等高考藝術(shù)專業(yè)課，利用校內(nèi)現(xiàn)有師資，同時外聘專業(yè)教師，實行“雙師”教學(xué)制，在每周教學(xué)時間內(nèi)分專業(yè)開班，集中定時對學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校成立了足球俱樂部、田徑俱樂部、田徑隊、籃球隊、足球隊等，定時開展體育訓(xùn)練，通過“體育藝術(shù)節(jié)”、田徑運動會、籃球運動會、各級各類體育比賽等方式鍛煉隊伍。學(xué)校成立了合唱隊、樂隊、舞蹈隊、書法和繪畫小組等，利用元旦節(jié)、青年節(jié)、國慶節(jié)等開展文藝匯演，展示訓(xùn)練成果。學(xué)校在藝體方面取得累累碩果，許多同學(xué)參加各級各類藝術(shù)體育比賽獲得獎勵，一大批同學(xué)考入藝體院?；蚋叩仍盒Ｋ圀w專業(yè)，實現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。
二、成都市溫江二中近期活動
精研新教材 賦能新課堂 ——溫江區(qū)初中英語新教材研討活動在我校成功舉辦
金秋十月、碩果盈枝，為進一步落實新課標(biāo)，研究新教材，賦能新課堂，10月23日，溫江區(qū)初中英語新教材課堂實踐及研討活動在溫江二中成功舉辦。此次活動在溫江區(qū)中學(xué)英語教研員楊立老師、宋靜老師、區(qū)名師李斌老師的引領(lǐng)下，以及溫江二中各級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，探索了“雙新”背景下的課堂建設(shè)新路徑。參與本次教研活動除本區(qū)全體七年級英語教師外，還有遠道而來的內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準格爾旗教研中心教研員及骨干教師?；顒佑晌倚３踔杏⒄Z教研組長王麗老師主持，涵蓋了“課例展示”“課后陳述”“互動討論”和“活動總結(jié)”四個環(huán)節(jié)。
我校黃于倩老師和2024屆7班的同學(xué)們共同演繹了一堂生動有趣的英語課《We’reFamily——Project》。黃老師深度解讀教材，探究了版塊的主題意義，并以學(xué)生為中心，設(shè)計了一系列生動有趣的活動來組織教學(xué)。課上，黃老師通過制作家譜、介紹家譜、多維度描寫自己的家庭成員、介紹家庭成員四個子項目，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力；通過堅持單元整體教學(xué)的項目活動化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實情境，促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和深度參與；通過多媒體信息技術(shù)與教學(xué)活動結(jié)合，實時投屏展示，將新課標(biāo)的理念和新教材的教學(xué)深度融合，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。黃老師對新教材Project環(huán)節(jié)的教學(xué)探索和實踐，為全區(qū)七年級老師提供了案例參考。
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