雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)特色
在開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科課程的同時(shí),雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了以課題學(xué)習(xí)為特征的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,以學(xué)科拓展、社團(tuán)活動(dòng)為特征的選修課,以培養(yǎng)健全人格為核心的德育課程和以學(xué)校文化建設(shè)為主的隱性課程。
加強(qiáng)校本課程建設(shè),構(gòu)建并實(shí)施以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式已成為學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。許多校本課程如《春芽》、《機(jī)器人結(jié)構(gòu)與程序》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方案》、《安全伴我成長(zhǎng)》等榮獲了國(guó)家、省、市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課是學(xué)校構(gòu)建素質(zhì)教育模式,實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要載體,學(xué)校拿出總課時(shí)的20%,讓學(xué)生帶著任務(wù)走出課本,去發(fā)現(xiàn)、探究、解決社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際中的各類(lèi)課題。目前,學(xué)校已建立校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地16個(gè),活動(dòng)課的開(kāi)展走向系統(tǒng)化、常態(tài)化。
通過(guò)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到了快速提高,學(xué)習(xí)方法也呈現(xiàn)出多元化,身上透射出更多的靈性和活力。在走進(jìn)省科技館、走進(jìn)古鎮(zhèn)黃龍溪、走進(jìn)雙流新城、走進(jìn)杜甫草堂、走進(jìn)雙流水環(huán)境、走進(jìn)城市交通等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中,學(xué)生自主形成的探究方案和調(diào)查研究成果閃現(xiàn)出他們對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)深入思考的智慧之光。
科技實(shí)踐活動(dòng)《承載希望 放飛夢(mèng)想——走進(jìn)省科技館》、《雙流縣城市河道——白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查及治理措施研究》獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),《走進(jìn)棠湖公園》、《投資與理財(cái)》等36節(jié)活動(dòng)課參加全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)。
《實(shí)踐探索,成就夢(mèng)想——走進(jìn)黃龍溪》科技實(shí)踐活動(dòng)獲全國(guó)科創(chuàng)大賽二等獎(jiǎng)、省科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng),《太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用研究》科技實(shí)踐活動(dòng)獲全省科創(chuàng)大賽二等獎(jiǎng),《關(guān)注水資源 保護(hù)母親河》課題研究報(bào)告獲省二等獎(jiǎng)。
學(xué)校最近在雙流縣彭鎮(zhèn)新開(kāi)發(fā)了30多畝的種植基地。每屆八年級(jí)學(xué)生將以這個(gè)基地為主陣地,以課題探究性學(xué)習(xí)為主要方式,在農(nóng)技員的指導(dǎo)下開(kāi)展農(nóng)作物種植栽培與職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)這種勞動(dòng)技術(shù)課,讓學(xué)生學(xué)習(xí)與植物栽培有關(guān)的土壤與植物、氣候與植物以及農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方面的知識(shí),學(xué)會(huì)相關(guān)的研究方法。
激發(fā)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè);培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)自然環(huán)境、珍惜勞動(dòng)成果的美好情操并增強(qiáng)互助合作的精神。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),學(xué)校開(kāi)設(shè)了文學(xué)創(chuàng)作、節(jié)目主持、演講與辯論、科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、競(jìng)賽輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、古代詩(shī)詞賞析、英文影視賞析、花卉栽培技術(shù)等選修課,讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加2門(mén)以上選修課學(xué)習(xí)。
春芽文學(xué)社、太陽(yáng)能研究小組、汽車(chē)系統(tǒng)研究小組、環(huán)保課題小組、攝影愛(ài)好者協(xié)會(huì)等社團(tuán)形式或小組研究學(xué)習(xí)類(lèi)選修課為學(xué)生提供了更深入的個(gè)性發(fā)展空間。
每學(xué)年舉行的科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校文化的兩大重頭戲,成為學(xué)生展示活動(dòng)課、選修課創(chuàng)造成果的重要舞臺(tái)??萍脊?jié)的電子作品、科技小論文、小發(fā)明、科技DV、班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)、雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)、航模制作比賽、水火箭制作比賽、汽車(chē)模型比賽等項(xiàng)目讓學(xué)生盡情地展示自己的科創(chuàng)才能,放飛科學(xué)夢(mèng)想,科技節(jié)中許多富有創(chuàng)意的學(xué)生作品參加省市科創(chuàng)大賽屢獲大獎(jiǎng)。
人文藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)活動(dòng)月、政治辯論賽、現(xiàn)場(chǎng)作文賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽、行政區(qū)劃拼圖比賽、導(dǎo)游風(fēng)采大賽、春芽詩(shī)會(huì)、英語(yǔ)圣誕晚會(huì)等活動(dòng)精彩紛呈,學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和全面綜合的才藝素質(zhì)在這些活動(dòng)中得以全面展示。
為深入推進(jìn)教育的國(guó)際化,學(xué)校先后與美、英、德、澳等國(guó)名校建立了友好交流關(guān)系,與澳大利亞語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)辦E—COMM英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班,為英語(yǔ)特長(zhǎng)生將來(lái)通過(guò)“雅思”考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與德國(guó)唯利勃蘭特中學(xué)、英國(guó)海布里奇中學(xué)、美國(guó)北卡堪美羅私立學(xué)校簽訂友好交流協(xié)議,開(kāi)展互派教師執(zhí)教、學(xué)生合作研究課題、網(wǎng)上交流、師生互訪等活動(dòng)。
德英師生常年來(lái)訪我校學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法和武術(shù),體驗(yàn)中國(guó)文化;我校每年也利用寒暑假組織學(xué)生赴英、德、美、澳等國(guó)友好學(xué)校訪問(wèn),迄今為止共有489位師生到國(guó)外交流學(xué)習(xí)。英國(guó)學(xué)生在來(lái)訪中就環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與我校學(xué)生開(kāi)展了全英文交流,并將我校學(xué)生的《白河水污染調(diào)查報(bào)告》帶到丹麥哥本哈根氣候會(huì)議上展示,受到BBC的關(guān)注和報(bào)道。
為突出我校的外語(yǔ)教學(xué)特色,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)校常年舉辦英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)廣播站、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽等活動(dòng),組織學(xué)生參與和收看CCTV杯“希望之星”風(fēng)采大賽,并每年定期組織英語(yǔ)活動(dòng)月和英語(yǔ)圣誕晚會(huì),提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和口語(yǔ)能力。
美麗富饒的川西平原閃耀著一顆璀璨奪目的教育明珠——成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校于2003年建成招生,經(jīng)過(guò)10多年的奮斗,憑借自己先進(jìn)的理念和豐碩的成果,逐漸成為四川乃至全國(guó)教育的一道靚麗風(fēng)景,是莘莘學(xué)子向往的教育圣地。
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生3300余人,教職工289人,作為將雙流中學(xué)初中部整體分離出來(lái)建設(shè)的一所新校,與雙流中學(xué)同屬國(guó)家級(jí)示范校、教育部重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)基地、清華大學(xué)教育培訓(xùn)基地、國(guó)家體育傳統(tǒng)項(xiàng)目百?gòu)?qiáng)學(xué)校、四川大學(xué)物理和四川師大數(shù)學(xué)、化學(xué)奧賽培訓(xùn)基地。
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