成飛中學教學常規(guī)管理細則

教學常規(guī)是學校管理體系的一個重要組成部分，是全面保證教育教學質(zhì)量的前提。為了更好落實青羊區(qū)教育局提出的“五個還給”教育理念，進一步強化“教學十環(huán)節(jié)”，建立優(yōu)良的教學秩序，向教學過程要質(zhì)量，向常規(guī)管理要成績，成飛中學特制定本《教學常規(guī)管理細則》。

一、計劃與總結(jié)“三突出”：

成飛中學開學有計劃，期末有總結(jié)，體現(xiàn)教學工作的善始善終。

計劃突出目標、進度、措施

總結(jié)突出重點、亮點、反思

文稿突出及時、規(guī)范、完整

1.各教研組工作計劃應根據(jù)上級的教學計劃或有關教學工作的知識及新課標、教材，并結(jié)合實際，制定具體可行的學期工作計劃。教學計劃在開學后一周內(nèi)完成。

成飛中學教研組工作計劃應具備：

（1）本學期教學、教研教改、青年教師培養(yǎng)等方面的工作目標及措施；

（2）教研教改和實施計劃；

（3）各年級活動科技課外興趣小組活動計劃、落實措施。

（4）本學期各年級教學進度表和教學科研安排。   

 2、學科教學計劃以備課組為單位制定，應具備：（1）教材和學情分析；

（2）教學重點、難點的分析以及教材在整個知識體系中的位置的分析和要求；

（3）本學期應達到的教學目標；

（4）以單元或章節(jié)擬定的教學進度表；

（5）教研教改課題及教研活動日程安排。  

 3、教師、備課組教學總結(jié)應在期末放假前及時交教務處備案。

二、備課與上課“三不放”

備好課是上好課的前提與基礎，但備好課不等于一定能上好課，上好課是提高教學質(zhì)量的關鍵。

抓住基礎知識不放，

抓住學生主體不放，

抓住活學探究不放。

1、成飛中學實行集體備課制。二人以上的備課組實行每周一次的集體備課，集體備課要做到“四定、五統(tǒng)一” 四定即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；五統(tǒng)一即：統(tǒng)一教學指導思想、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一研究教法和學法、統(tǒng)一練習與測試。所有教師須按時認真參加集體備課，備課組長做好集體備課記錄并納入學期考核。

2、成飛中學教師上課必須有教案。教案要求：

（1）教案內(nèi)容要有教學目標、重點、難點、教法、學法、教具、教學過程、課堂練習設計、作業(yè)布置等，主體部分是教學過程，體現(xiàn)學生活動、教學環(huán)節(jié)的合理安排和教學手段的使用；

（2）超前一周備課，提前一天寫好教案，上課前應再加以修改、充實、完整。要根據(jù)課堂

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