【引語】每個學校的分數(shù)線每年都會進行一些上下波動，但是學校的分數(shù)線都是根據(jù)當年本地教育局劃分的普高線和重高線進行劃分錄取分數(shù)線的，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了成都綿實外2020年收分是多少分的相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號，成都綿實外2020年收分暫未公布，以下是成都綿實外往年收分。

一、成都綿實外往年收分

2010年由四川省常春藤幸福教育集團攜手全國百強中學——四川省綿陽中學實驗學校，在成都市郫都區(qū)打造的一所集小學、初中、高中于一體（K12）的高起點高品質(zhì)、現(xiàn)代化智慧型、全寄宿制學校。

二、成都綿實外近期活動

成都市郫都區(qū)成都綿實外新教師培訓系列報道

夏日蟬鳴，聲聲入耳；為夢起航，砥礪前行。成都市郫都區(qū)綿實外國語學校（以下簡稱成都綿實外）新教師培訓進入第四天。具有20多年教學和德育工作經(jīng)驗的楊超副校長給全體新入職教師帶來了一場別開生面的講學——《綿實外德育管理策略》，將理論與實踐完美結合。

學校德育工作在學生成長過程中起著至關重要的作用，將教育中的小事凝聚起來，變?yōu)榕囵B(yǎng)教育學生的大智慧?！捌渖碚涣顒t行；其身不正，雖令不行。”楊校長告誡全體新入職教師，作為教育工作者，要自身先有德，方能正生身。

在做好教學工作的同時，要以德育德，以愛傳愛，以責培責，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》新八條、《中小學教師職業(yè)道德“十要”規(guī)定》、《中小學教師職業(yè)道德“十禁”規(guī)定》、《教師職業(yè)道德行為“八不準”》作為職業(yè)道德準繩。

作為教師，我們的根本任務就是“立德樹人”，真正給予學生更多的發(fā)現(xiàn)、喚醒和激勵。教師影響學生的方式不僅僅是傳道授業(yè)，還應該重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成，不輕易放過教育引導學生的契機，讓真誠溫暖如春風化雨般地潤澤學生的心靈。

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