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成都市龍泉中學地址： 四川省成都市龍泉驛區(qū)鯨龍路1057 號。

成都市教育局相關(guān)領導蒞臨成都市龍泉中學調(diào)研走班教學開展情況：

2019年11月20日上午，成都市教育局技裝中心研究室張彥蓉主任在龍泉驛區(qū)教育局技裝中心李章文主任地陪同下蒞臨成都市龍泉中學調(diào)研走班教學工作。

成都市龍泉中學黨委紀檢委員、副校長陳澤剛陪同參觀了校園，隨行介紹了學校的建設情況，對學校的特色建筑“飲水思源”做了深入講解。

陳校長詳細介紹了學校走班教學的起源、實施前的準備工作等，強調(diào)成都市龍泉中學的走班教學是從前期的調(diào)查、問題分析及解決措施方面入手，結(jié)合教學組織形式、走班組合情況，最終形成了 “控制性走班教學”下的“分層走班、選師走班、選課走班”三種教學組織形式。適應了培養(yǎng)學生個性化發(fā)展需求。同時從學生的個性化發(fā)展、規(guī)劃指導、綜合素質(zhì)評價等方面闡述了學校的數(shù)字化校園建設和智慧課堂的實施情況。

張主任對成都市龍泉中學走班教學的成效給予了高度肯定，結(jié)合新高考下的課程管理指出，走班應從新課改、環(huán)境、教研、教學理念等方面出發(fā)，并對學校未來教學的具體實施提出了建議，希望成都市龍泉中學的走班教學形成一套可推廣的經(jīng)驗走向全省。

成都市龍泉中學在“尚學龍泉．社區(qū)家庭教育”項目工作中榮獲“優(yōu)秀組織獎”

我校在2019年第四屆“尚學龍泉．社區(qū)家庭教育”項目工作中表現(xiàn)突出，榮獲“優(yōu)秀組織獎”。

成都市龍泉中學不斷健全社會參與機制，依法建立健全社會參與學校管理機制，積極探索引入社區(qū)、家長、媒體等社會各界廣泛參與、多形式介入的監(jiān)督機制。健全面向社會開放辦學機制，充分發(fā)揮社會教育資源在學校教育教學中的作用。依托家長學校、家長課堂等載體，加強了家校溝通，強化了家庭、社會對學校的認同感，進一步擴大了學校的辦學影響力，為實現(xiàn)“優(yōu)教龍泉．品質(zhì)龍中”奮力前行。

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編輯：csg2

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