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2020年新川外國語學校師資力量如何?

時間:2020-07-07 10:30:19      瀏覽次數(shù):2695

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2020年新川外國語學校師資力量如何?


一、2020年新川外國語學校師資力量如何

這所定義為“名校+名?!钡摹叭旅!?,不光校長出自名校,中層干部也均來自名校,以小學為例,小學的中層管理干部是來自泡小、川師大圣菲小學、建設路小學等成都名校的市、區(qū)學科帶頭人、名師。此外,教師團隊也是出類拔萃,他們均是來自海內外高校,從幾千份簡歷中脫穎而出的佼佼者。


比如,初中部的老師大部分是以高薪引進的名優(yōu)教師,輔以高學歷、高能力的名校畢業(yè)生。 截至2019年2月,從近600位投檔者中選聘了16名在職骨干名優(yōu)教師。


高中部對每一個老師的選拔,何建明和諶瑞華兩位校長都要親自把關。所有班主任都必須來自名校,并且是30-40歲之間年富力強的名師。據(jù)了解,高中部80%的教師來自于頂級名校,引進的老師至少是在省二級示范校以上的,獲得過市級以上的榮譽稱號,教學水平優(yōu)秀的才有資格進入考核范圍。


二、新川外國語學校近期活動

青春已至,未來可期 —— 精彩才剛剛開始

在過去的一個學期,新川校園涌現(xiàn)出了越來越多的優(yōu)秀“四力”學子。他們不畏困難、自強不息。以高尚的道德情操、積極的進取精神、全面的綜合素質,引領風氣,率先垂范,塑造了新川學生的優(yōu)秀形象。6月19日下午,我校初中部在演藝大廳舉行了隆重的頒獎典禮,表彰了新川外國語學校2019-2020學年春季學期優(yōu)秀學生和優(yōu)秀班集體。


劉蘊鋮同學向大家分享了自己的學習方法:時常勉勵自己、上課認真聽講、獨立思考不懂就問、認真預習復習、注意勞逸結合;以及時間管理:突出重點發(fā)力、長計劃短安排、要有時間限制。劉婧怡同學主要圍繞學生干部的四個意識進行經(jīng)驗分享:強烈的責任和服務意識、強烈的集體意識、強烈的使命意識和榮譽感、強烈的團隊精神和協(xié)作意識。


劉昆明老師協(xié)同李濠言、黃若曦兩名學生,對本班的班級文化進行了解讀,展示了“海川九班”的班級風采。劉校長談到幾點想法:“第一、思辨源于勤學。學習是成長自我的高級活動,勤奮自我進步的必需階梯。第二、修養(yǎng)重在自律。修養(yǎng)高來源于嚴格的自律,嚴格的自律在于敬畏規(guī)則。第三、溫暖來自集體。


班級是學生成長的文化環(huán)境,班級建設要以教師和學生的發(fā)展為本,凸顯班級在師生成長中的溫度、溫情。教與學相長,成就師生;學與學相長,成就同窗。希望今天受表彰的班級沿著階梯,步步向上;受表彰的同學提升自己,不斷求索!”


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2020年新川外國語學校師資力量如何?


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