棠湖外國語學校辦學特色

棠湖外國語學校體制新

沒有任何企業(yè)的介入，每個教師都是棠湖外國語學校的主人，因此棠外教師更具有愛生如子、愛校如家的強烈責任感和主人翁精神。

棠湖外國語學校教育體系全：“四部一體”的教育體系

集幼兒園、小學、初中、高中的優(yōu)質教育于一體，教育內容有效銜接，避免重復，也免去了學生因換學校造成的不適應，大大提高了教學效率和質量。 棠外實驗幼兒園學生不低于90％升入附小學習；棠外附小學生不低于80％升入初中學習；棠外初中學生不低于40％升入高中學習。

德育手段新：獨創(chuàng)了“修身班會課”的德育課程

棠湖外國語學?！靶奚戆鄷n”改變了傳統(tǒng)德育以教師為中心，學生被動接受說教，方法簡單的模式，形成了以學生為主體，以教師作引導，以故事法潛移默化影響、感化學生，以擔當法去實行學生自主管理的創(chuàng)新德育模式。至今，已發(fā)表相關論文12篇，獲獎29篇；課題主研教師進行市級以上專題講座31場次。

全國已有30所學校申請獲準成為該課題的實驗學校?！豆饷魅請蟆芬浴靶奚斫逃镊攘Α睘轭}在頭版頭條報道。該課題為四川省資助金重點課題，獲四川省第六屆普教教學成果一等獎。

《修身班會課教師用書》（中學）由原中央教科所所長朱小蔓教授寫序，由北師大出版社出版，獲成都市人民政府頒發(fā)的哲社三等獎。學術專著《讓品格同青春一起成長——如何上好常態(tài)班會課》獲得市第十一次社會科學優(yōu)秀成果二等獎。

棠湖外國語學校開設修身大講堂，邀請北大清華等知名專家、教授來講座，拓寬了學生的視野，讓學生做到以德修身、以德立規(guī)、以德定行。

教學方法新：構建了“3+1”高效課堂

原創(chuàng)課題“普通中學‘3+1’課堂教學改革策略研究”，被評為“成都市第二屆優(yōu)秀教學成果獎”和“四川省第五屆普教教學成果二等獎”。

四川省教科所于2016年10月在棠外舉辦“四川省2016年度普教優(yōu)秀教學成果推廣活動”之“普通中學‘3+1’課堂教學改革策略研究推廣研討會”。初中部連年獲雙流區(qū)優(yōu)秀教學質量獎，高中部連年被成都市教育局評為高中教育教學工作“優(yōu)秀學?！?。

外語教育獨具特色

作為“外國語學校”，棠湖外國語學校一直重視英語課堂教學、課程建設和國際交流留學活動，并開設了6門第二外語課程教學：韓語、日語、德語、法語、西班牙語和俄語。除使用統(tǒng)編教材外，堅持使用典范英語作為補充閱讀口語教材，2018年將增加使用English in Mind原版教材。

棠湖外國語學校每年開展英語活動月及英語藝術節(jié)系列活動，并成功承辦2017全省初中英語教學展評活動。棠湖外國語學校學生參加英語各級競賽共榮獲國家級獎240余人次，省級獎260余人次。2017年，韓佳峻同學以日語高考148分圓夢蘭州大學。學校被評為“全國首批示范性外語特色學?！?。

校本課程豐富多彩

課程是育人目標實現(xiàn)的主要途徑和載體，棠湖外國語學校確立了“三結合”的課程，與國家課程相結合，與學生個性化發(fā)展需求相結合，與棠湖外國語學校寄宿制學校的特點相結合。為此，棠湖外國語學校按照課程育人開設了豐富多彩的校本課程。 

全校共開設444門課程，并提煉打造了以下重點課程：

國學課：為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與“先圣先賢”對話和交流，更好地讓學生修身養(yǎng)德，棠湖外國語學校在四個學部均開設了國學課，并由專職教師任課。

作為校本必修課程，其校本教材已出版使用了多套多冊，如《中華國學課堂》《中國古代文化簡明常識》《國學經(jīng)典讀本》（全12冊，四川出版集團巴蜀書社出版）《國學經(jīng)典集萃》《國學概覽》等。同時，每學期定期開展 “國學”活動：如學習國學禮儀、國學經(jīng)典誦讀大賽、國學知識競賽，國學文化墻評比等活動。

名著閱讀課：為了培養(yǎng)學生熱愛閱讀的習慣、提升學生的人文素養(yǎng)和寫作能力，實行名著閱讀課程化，每周安排課時兩節(jié)。學校為每個班級配置了四個書柜和200余本中外名著等課外書籍。

書法課：學校自建校就開設了書法課。棠湖外國語學?，F(xiàn)有書法專職教師5人，其中，中國書法家協(xié)會會員1人，省書法家協(xié)會會員2人，市書法家協(xié)會會員1人。其作品多次獲國家、省市級獎。

棠湖外國語學校學生參加國家級和省市級藝術選拔賽獲獎共1000多人次，榮獲市“書法少兒十佳”稱號20余人，近百名學生被重點大學特招或被高校書法專業(yè)錄取。棠湖外國語學校被評為“四川省書法藝術教育實驗學?！薄叭珖补P書法教學示范基地”。 

科技課：注重提高學生的技術意識、工程思維、動手操作能力，大力開展科技創(chuàng)新教育。定期開展科普知識展板宣傳活動和科技創(chuàng)新競賽活動，邀請大學教授、科技團體到校開展科普講座和科技創(chuàng)新活動。

開設了FTC、VEX、VEX-IQ、創(chuàng)意闖關、創(chuàng)意制作、六足機器人、信息學奧賽等項目。打造校園學生電視臺，開設了主持人、攝像、編輯、影視文學鑒賞、劇本創(chuàng)作、3D動畫制作、平面設計等校本課程，舉辦“我是主播”“我是編劇”等活動。 

社會實踐課：為了讓學生們既有書本知識的沉淀，又看得見外面的大千世界，以世界為課本，認識生活即教育的真諦，在實踐中發(fā)現(xiàn)自我，學會質疑與思考，棠湖外國語學校開設了豐富多樣、扎實有效的社會實踐活動課程。

棠湖外國語學校幼兒園于社區(qū)公園、牧山素質訓練基地開展社會實踐活動；附小在海昌極地海洋世界、天府新區(qū)的“松鼠部落”、青白江區(qū)的大風車實踐基地、都江堰開展了社會實踐活動；初中部、高中部開啟了名人故里、河南、華東名校的研學之旅；走進遂寧市新橋鎮(zhèn)與新橋初中、新太初中、新太小學開展結對幫扶活動。

到雙流區(qū)鑫桂源農(nóng)業(yè)科技園、合江鎮(zhèn)鑫園生態(tài)農(nóng)業(yè)園體驗農(nóng)技生活；到汶川映秀、建川博物館感悟生命、接受紅色教育等以“體驗生活”“生命教育”“革命教育”為主題的綜合實踐活動。

每學期每個班級在校內進行為期兩天的“文明大使崗”綜合實踐活動，增強了學生的勞動觀念和責任感。 

體教結合模式水平一流

自2005以來，棠湖外國語學校積極探索體教結合模式，按照做人、體育專長與文化成績三不誤的原則，合理安排學習時間和專業(yè)訓練時間。引進社會優(yōu)質資源：足球項目與成都市足協(xié)合作，啦啦操項目與西華大學合作，網(wǎng)球項目與四川路拓尼克網(wǎng)球俱樂部合作，優(yōu)勢互補，培養(yǎng)品德良好、文化成績優(yōu)秀、專業(yè)特長突出的高水平運動員，為國內一流的綜合大學和體育院校培養(yǎng)高素質復合型人才。 

學生社團精彩紛呈

為了培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，棠湖外國語學校積極搭建各種平臺，成立了校園電視臺、校園廣播站，創(chuàng)建了校園文學雜志《春曉》，并組建了70多個由學生自主管理的學生社團，涵蓋公益、科學、藝術、體育等方面，包括模擬聯(lián)合國社團、考古社、“小金融家”商社、飛鷹藝術團、紅十字救護社、愛心社、禮儀社、“志譞”文學社、領導力社、科技協(xié)會、園藝社、剪紙社、軟陶粘土制作社、城市職業(yè)體驗社等。

學生社團常年開展豐富多彩的活動，多次邀請北大、清華等知名學府教授以及社會名人來校講座，并積極與《華西都市報》、《成都商報》、美中國際、四川商社等知名企業(yè)、機構開展合作，拓展學生社團實踐途徑。

特色活動魅力無限

特色活動包括每年三月的“相約春天?唱響校園”主題歌唱比賽、文明禮貌月活動、五四青年節(jié)的成人儀式、愛心義賣、詩歌藝術節(jié)、英語文化藝術節(jié)、校園藝術節(jié)、戲劇節(jié)、話劇節(jié)、元旦新年音樂會、“一二.九”愛國主義主題教育活動、高考沖刺百日誓師等，為學生搭建一個張揚個性、展示自我的多元平臺。

以人為本的后勤服務

棠湖外國語學校特聘請了原華西醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生專業(yè)、副教授、碩士生導師，現(xiàn)任四川大學華西醫(yī)院臨床營養(yǎng)科主任、支部書記胡雯教授為食堂營養(yǎng)指導專家，實現(xiàn)科學合理搭配，平衡膳食營養(yǎng)。同時，是少有的沒有單獨開放教師窗口、師（含學校領導）生共用窗口的食堂，保證了食品的質量。2005年、2017年先后被評為“A級食堂”、“四川省示范性標準化學生食堂”。

棠湖外國語學校（簡稱“棠外”，原名四川雙流棠湖中學外語實驗學校）是經(jīng)四川省教育廳批準、于2003年建成的一所全寄宿制現(xiàn)代化股份制學校，包括幼兒園、小學部、初中部和高中部（含國際部）。

棠湖外國語學校坐落在雙流西南航空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機場，距成都市中心8公里，緊鄰機場高速、成雅高速，交通方便快捷。校園被四川大學、西南民族大學、成都信息工程大學等高校的新校區(qū)和中科院產(chǎn)業(yè)園區(qū)環(huán)抱，科學文化氛圍濃郁，被人們譽為“大學懷抱中的學?！薄?/span>

校園占地近300畝，環(huán)境優(yōu)雅，設施一流。建有現(xiàn)代化的教學樓、科技實驗樓、信息技術中心、藝術樓、科技館、機器人創(chuàng)新工作室、創(chuàng)客中心、電子圖書館、音樂廳等。

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