香城中學(xué)：落實(shí)立德樹(shù)人 共建優(yōu)教新都

落實(shí)立德樹(shù)人 共建優(yōu)教新都——張世明名師工作室受邀參加新都教育開(kāi)放日活動(dòng)

2019年6月18日，張世明名師工作室受新都區(qū)教育局的邀請(qǐng)參加了在新都黃桷樹(shù)廣場(chǎng)舉辦的“新都教育開(kāi)放日”活動(dòng)。工作室成員在領(lǐng)銜人張世明老師的帶領(lǐng)下，為到場(chǎng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)答疑。新都區(qū)區(qū)委書(shū)記許興國(guó)、新都區(qū)宣傳部長(zhǎng)鄭自強(qiáng)等區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)在新都區(qū)教育局局長(zhǎng)陳桂勝的陪同下走進(jìn)教育開(kāi)放日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并深入了解工作室的情況。

工作室成員也就高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面給出了一下幾點(diǎn)建議：

1.過(guò)好語(yǔ)音關(guān)，利用教材，課外讀物，網(wǎng)絡(luò)資源等，把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的因素。

2.拓展詞匯量，以考綱3500詞為依據(jù)，從音、形、義三方面掌握詞匯。

3.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在每堂課前，可在音標(biāo)的幫助下拼讀單詞，與錄音材料對(duì)比，標(biāo)注發(fā)音難點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)。

4.積極配合教學(xué)。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講、做好筆記、認(rèn)真練習(xí)、積極思考。

5.認(rèn)真完成作業(yè)。筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，積累語(yǔ)言材料就需要大量朗讀背誦。

6.及時(shí)復(fù)習(xí)。每天課后，可用較短時(shí)間對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，為之后復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并及時(shí)找到疑問(wèn)。

學(xué)校先后被評(píng)為四川省二級(jí)示范性普通高中、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校、四川省文明校園、四川省綠化模范單位、成都市示范性高中、成都市特色高中項(xiàng)目學(xué)校、成都市數(shù)字校園綜合試點(diǎn)學(xué)校、成都市校風(fēng)示范學(xué)校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市教育科研先進(jìn)單位、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、成都市中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、成都市校舍管理示范學(xué)校、成都市綠色學(xué)校、成都市文明校園、成都市防震減災(zāi)示范學(xué)校、全國(guó)中學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)家庭教育示范學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)八年獲成都市教育局表彰。

學(xué)校在“面向全體、全面發(fā)展、彰顯特色、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，關(guān)注全體學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，聚焦“三個(gè)一”——一副好身體、一個(gè)好頭腦、一副熱心腸，為學(xué)生未來(lái)美好生活和持續(xù)發(fā)展搭建高位平臺(tái)，為合格公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，努力實(shí)踐“培養(yǎng)謙恭禮讓、博學(xué)多才、知行合一的優(yōu)秀人才”的育人目標(biāo)。

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