【引語】想要報考一所理想的學校，可以先了解下學校怎么樣。成都市第三中學是一所普高性質(zhì)的高級完全中學，學校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚。四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為各位學子們梳理了成都市第三中學怎么樣的相關(guān)信息。

一、成都市第三中學怎么樣

1.成都市第三中學以“三分”教學模式為路徑全力打造“個性化”教育，以“三類校本課程”的開發(fā)與實施構(gòu)建特色課程體系，滿足學生多元升學和未來發(fā)展追求，使學生在校期間成績獲得大幅提升。因此，學校在成都市一百多所普通高中“以入量出”綜合成績評估中穩(wěn)居第一名，教育教學質(zhì)量連續(xù)多年獲得成都市、錦江區(qū)表彰。  

“三分”教學模式：分段定學、分類設(shè)班、分層走班。真正做到提高教師教學的針對性和引導性，增強學生學習的主體性和參與性。各學段根據(jù)學生需求突顯本學段學習重點；各類生源根據(jù)升學目標設(shè)置特色班級；各學科根據(jù)學生學習能力進行分層走班教學。  

三類校本課程：統(tǒng)籌國家、地方、學校三級課程，構(gòu)建涵蓋“基礎(chǔ)類課程”“綜合類課程”“特色類課程（高中）”三大類校本課程體系。  

基礎(chǔ)類課程，根據(jù)不同學段，不同班情，深入研究文化學科課程標準，對國家基礎(chǔ)課程進行校本化甚至班本化處理，編制適應(yīng)學情的學案，從學生視角重新整合教材，為他們提供容易接受的學習資源，設(shè)計不同層級的學習階梯，使學生的學習循序漸進、水到渠成。  

綜合類課程，將多層面的活動課程化，由德育處統(tǒng)一按照活動課程要求開展各項活動，使學生在體驗類、研究類、創(chuàng)作類三個取向的活動中，分年級分類型滲透德育功能，彰顯藝術(shù)氣質(zhì)，培養(yǎng)人文底蘊。  

特色類課程（高中），在明確的課程目標下，將興趣教育、特長教育、素養(yǎng)提升、藝術(shù)高考需求相結(jié)合，分為專業(yè)基礎(chǔ)必修課程、方向選擇課程和技能拓展課程三個板塊，涵蓋藝術(shù)專業(yè)及藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)及拓展實踐等內(nèi)容。

2.學校以“三分”教學模式為路徑全力打造“個性化”教育，以“三類校本課程”的開發(fā)與實施構(gòu)建特色課程體系，滿足學生多元升學和未來發(fā)展追求，使學生在校期間成績獲得大幅提升。因此，學校在成都市一百多所普通高中“以入量出”綜合成績評估中穩(wěn)居第一名，教育教學質(zhì)量連續(xù)多年獲得成都市、錦江區(qū)表彰。

二、成都市第三中學教學設(shè)施

擁有現(xiàn)代技術(shù)條件下的設(shè)施設(shè)備，并專門配有畫室、工藝美術(shù)室、陶藝室、舞蹈形體室、音樂室、鋼琴室、表演室、播音室、校園電視臺。教育教學設(shè)施使用率高、效益發(fā)揮好，為學生文化學習和藝術(shù)發(fā)展提供了良好的成長空間。

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作者：csg2

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