【引語】學(xué)校進(jìn)行招生的時候會公布學(xué)校本年會不會面向全市進(jìn)行招生，能不能跨區(qū)域招生等信息，2023年蒲江縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎：【立即點擊查看】，以下是蒲江縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎的信息。 

一、2023年蒲江縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎【立即點擊獲取】

二、2022年蒲江縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎

蒲江縣考生可以到成都市成都二十中就讀高中，學(xué)校主要面向5+2區(qū)域進(jìn)行招生，項目班面向“5+2”區(qū)域以外進(jìn)行招生。

1、2022年成都市成都二十中 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 376 人（其中含指標(biāo)到校生 188 人）；調(diào)招 24 人。

2、2022年成都市成都二十中 項目班計劃 招生人數(shù)是： 體育特長班 50 人。

三、成都市成都二十中近期活動

生命之花 潤澤心靈 | 金牛區(qū)中學(xué)“生命教育案例分享”主題教研活動圓滿結(jié)束

3月30日，由金牛區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，成都市第二十中學(xué)校承辦的金牛區(qū)中學(xué)“生命教育案例分享”主題教研活動正式舉行。金牛區(qū)各中學(xué)分管德育校長、德育主任及班主任代表蒞臨活動現(xiàn)場。成都市36中分管德育副校長夏子輝、成都市鐵中府河學(xué)校德育主任向紅、成都市七中八一學(xué)校原德育副主任何國章?lián)卧u委?；顒佑晌倚＠钼毿窃吕蠋熤鞒?。成都市鐵路中學(xué)校王健美老師以“植”為媒，在實際活動中潤澤學(xué)生生命，理論與實踐結(jié)合，深度與高度兼具，育人方式創(chuàng)意十足。

成都市沙河中學(xué)校劉媛媛老師讓學(xué)生“以手畫我心”，用畫來“說話”，在美術(shù)學(xué)科中滲透生命教育，洞見學(xué)生的心理現(xiàn)狀。成都市花照中學(xué)校秦詠蘭老師在生命教育理念指引下，重思家校共育，提出陪伴成長計劃。成都協(xié)同外國語學(xué)校加伶俐老師講述自己認(rèn)識并改變一個學(xué)生的經(jīng)歷，力圖把班級打造為師生共同成長的精神家園。成都市第二十中學(xué)校胡晉老師分享協(xié)同育人的典型個案，展現(xiàn)了大同育人模式，追求生命教育的長度、寬度、高度。

五位來自不同學(xué)校的老師采用不同的理念和方式，點亮生命教育的智慧火花，彰顯了個人及學(xué)校的德育特色，贏得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。活動最后，夏子輝專家對本次活動作總結(jié)點評。各位老師有關(guān)生命教育案例的分享異彩紛呈，故事真實感人，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯鏈中呈現(xiàn)生命教育的實施路徑，進(jìn)而提煉總結(jié)育人目標(biāo)、育人理念、育人方法，條理清晰，分析切中肯綮，指向正確的育人核心。

根植立德樹人之本，綻放生命教育之花。學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。通過本次活動，老師們表示將更加關(guān)注每一個生命，關(guān)懷每一個生命，關(guān)切每一個生命，幫助學(xué)生認(rèn)識生命、體驗生命、珍惜生命、升華生命，培養(yǎng)出富有朝氣活力的新時代青年。

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