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成都市第四十九中學(xué)——“三歸法”讓講評課有趣又高效
成都市第四十九中學(xué)開展高中生物市級菜單課程培訓(xùn)。12月3日，成都市高中生物菜單課程培訓(xùn)在成都市第四十九中學(xué)開展。本次菜單課程培訓(xùn)邀請了成都市生物教研員鄭達釗老師和成華區(qū)生物教研員黃靜老師前來做交流指導(dǎo)。本次活動的主題是中學(xué)生物評講課策略探索及課例研究。
首先成都市第四十九中學(xué)牟如林老師在高三四班獻課——高三理綜月考試卷評講，多名校內(nèi)外老師到現(xiàn)場進行觀摩。牟老師在課前讓學(xué)生對錯因進行了分析并統(tǒng)計，還針對學(xué)生的錯因進行變式訓(xùn)練題的篩選。在課上，牟老師以幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生逐步分析審題、思考、答題的方法，并按照本校講評課的“三歸”思想，即歸類、歸因、歸法，一一落實。
成都市第四十九中學(xué)——所有觀摩教師研討交流
隨后，所有觀摩教師到二樓一會議室進行研討交流，全體教師都對牟老師的這節(jié)課給出了很高的評價，課堂邏輯清晰，過渡自然，注重學(xué)生的過手訓(xùn)練、講練結(jié)合。在黃靜老師的主持下，首先牟老師對于本節(jié)課的設(shè)計思路進行了闡述，并將本校講評課的課型要素和全體同行進行分享。
然后，鄭達釗老師對牟老師的課進行了點評并給予高度評價，他表示成都市第四十九中學(xué)講評課“三歸”思想走在前列，值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。此外鄭老師還與所有教師分享了講評課的建議，他說到講評課一節(jié)課完成要完成解決哪些問題，而不是一類問題，對于學(xué)生暴露出的典型問題，問題要講透，練足，看似是慢，實際上是快。
鄭老師還強調(diào)講評課要有目標(biāo)——發(fā)現(xiàn)問題，問題歸類，方法歸類，知識歸類，他說牟老師這節(jié)課的變式訓(xùn)練選題非常好，選題一定要針對學(xué)生的錯因進行對點訓(xùn)練，同時還要讓學(xué)生多過手，以點帶面，舉一反三，優(yōu)化思路，提升學(xué)生的能力。
鄭老師還針對講評課的備課給出了自己的建議，一是備學(xué)生，將問題歸類，；二是備活動，解決問題時讓學(xué)生動腦動手，深度參與；三是備思路，教學(xué)思路清晰；四是備方法，讓學(xué)生的思維建立模型，根據(jù)目的找變量，根據(jù)變量找思維；五是備矯正，即是變式訓(xùn)練題對準方法，針對性變式訓(xùn)練對好位。
成都市第四十九中學(xué)——學(xué)校榮譽簡介
成都市第四十九中學(xué)作為成都市武術(shù)特色傳統(tǒng)校，于2008年成立了專門的武術(shù)社團。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過近年來的發(fā)展，社團已經(jīng)有近千名學(xué)生接受過短期武術(shù)培訓(xùn)，百余名接受長期專業(yè)訓(xùn)練。在武術(shù)老師黃雙平的指導(dǎo)下，社團相繼組織并參加了成都市第四十九中學(xué)藝術(shù)節(jié)、運動會等表演，表演了武術(shù)中的刀劍、棍術(shù)、太極拳等節(jié)目。
期間成都市第四十九中學(xué)積極組隊參加區(qū)市級的各種比賽，獲得不錯的成績，多次獲得區(qū)市一二等獎，為學(xué)校、為成華區(qū)爭得榮譽，在區(qū)域內(nèi)也產(chǎn)生了一定的影響。全校范圍內(nèi)營造尚武、強身的氛圍，傳播武術(shù)知識，繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，使更多的學(xué)生了解和認識中華武術(shù)。
在這個過程中，學(xué)生不但從中學(xué)到了強身健體的武術(shù)動作，更重要的是學(xué)會了武術(shù)精神。傳揚中華武術(shù)精神是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，習(xí)武以促學(xué)，練武以強身，尚武以強志，涵武以修德，注重武德的修養(yǎng)，成就文武雙修的熱血青年。
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作者：csg1
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