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二、2019年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)初升高升學(xué)率是多少

金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)2019高考喜報(bào)考試成績(jī)、一本二本上線人數(shù)狀況：一本上線人數(shù)103人，大學(xué)本科上線人數(shù)279人

三、金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

強(qiáng)“三新”，促“創(chuàng)新”，?！案d”

根據(jù)教育部、四川省教育廳等關(guān)于普通高中新課程新教材實(shí)施的文件要求，成都市從2022年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)開(kāi)始實(shí)施新課程，為了高質(zhì)量推進(jìn)“三新”（新教材、新課程、新高考）課改工作的開(kāi)展，提升新課程新教材的實(shí)施能力，2月20日，我校在階梯會(huì)議室召開(kāi)了名師講壇暨“三新”培訓(xùn)會(huì)，孫成禮校長(zhǎng)主講本次培訓(xùn)內(nèi)容，全體教職工參加了此次學(xué)習(xí)。

孫成禮校長(zhǎng)主要對(duì)“三新”改革的內(nèi)容及精神進(jìn)行了深入翔實(shí)的闡釋。首先是“新課程”，從目標(biāo)、核心、轉(zhuǎn)變、影響四個(gè)層次，強(qiáng)調(diào)了在接下來(lái)的工作中，應(yīng)當(dāng)反復(fù)熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好選擇考和合格考的關(guān)系，有針對(duì)性因材施教。其次，對(duì)于“新教材”，我們要明確國(guó)家實(shí)施人才戰(zhàn)略的途徑，厘清課程、教材、考綱之間的關(guān)系，做好新舊教材整體對(duì)比，熟悉領(lǐng)悟教材意圖，整體把握教材思路，落實(shí)學(xué)情課標(biāo)教學(xué)。最后，對(duì)于“新高考”，孫成禮校長(zhǎng)圖文并茂地向全體教職工展示了新高考的改革模式、招錄模式以及分類考試形式。由此可見(jiàn)，新課程、新課標(biāo)、新教材下考試跨度大，我們必須改變思維方式，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型，提升研究能力，探索自己的路提升品質(zhì)。

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