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雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?？h級(jí)課題開(kāi)題
10月15日（星期四）上午，會(huì)議由劉瑛老師主持，四川省特級(jí)教師、成都市鹽道街中學(xué)副校長(zhǎng)卿平海、雙流縣研培中心理論室主任易恩、雙流縣研培中心理論室教育科研研培員楊獨(dú)明，以及學(xué)校相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨本次會(huì)議。
本次開(kāi)題會(huì)共有四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)議程由易恩主任宣讀《基于初中生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的差異化閱讀指導(dǎo)研究》的立項(xiàng)通知；第二項(xiàng)議程由課題組組長(zhǎng)楊燕老師進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，楊老師從課題的界定、課題研究目標(biāo)、課題研究?jī)?nèi)容等九個(gè)方面對(duì)課題進(jìn)行了詳細(xì)介紹；第三項(xiàng)議程由專家分別對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，卿校長(zhǎng)對(duì)課題意義進(jìn)行了充分肯定，同時(shí)，也對(duì)課題工作提出了具體的建議。
卿校長(zhǎng)認(rèn)為，課題一定要聚焦“差異化”，讓學(xué)生明白為什么要讀以及怎樣讀，通過(guò)差異化閱讀促進(jìn)個(gè)人發(fā)展；縣研培中心楊獨(dú)明老師從當(dāng)前黨的方針政策中解讀“閱讀”的重要性，
在此基礎(chǔ)上，楊老師提出課題組一定要明確研究思路，采取恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，確定好研究?jī)?nèi)容；縣研培中心理論室易主任提出在研究?jī)?nèi)容上，結(jié)合本校不同的特色班，教師要形成差異化閱讀指導(dǎo)的策略和途徑。并以調(diào)查的方式形成報(bào)告，反映出老師、學(xué)生的變化；第四項(xiàng)議程由張校長(zhǎng)總結(jié)本次開(kāi)題會(huì)，張校長(zhǎng)衷心地感謝三位專家蒞臨本次開(kāi)題會(huì)，作出相關(guān)的意見(jiàn)指導(dǎo)。同時(shí)，也對(duì)課題組今后的工作給予了深切的期望和鼓勵(lì)。
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校文創(chuàng)班艾迪波、李淑婷同學(xué)分獲市作文大賽二三等獎(jiǎng)
日前，由市教育局、團(tuán)市委、成都日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的《苗地》2015暑期征文比賽完美落幕，獲獎(jiǎng)小作者頒獎(jiǎng)儀式在成都市青少年宮舉行。雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校文創(chuàng)班有兩位同學(xué)獲得作文大獎(jiǎng)：2016屆17班艾迪波同學(xué)的《悠悠千載絲路情》（指導(dǎo)教師：何向）獲得市二等獎(jiǎng)，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017屆17班李淑婷同學(xué)的《這里的風(fēng)景最美》（指導(dǎo)教師：楊雪梅）獲得市三等獎(jiǎng)。
據(jù)了解本次征文共評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校艾迪波、李淑婷從全市300余名參賽者中脫穎而出，成為本屆暑期征文比賽的佼佼者。
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作者：csg6
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