洛帶中學環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學生6~8名，能保證學生每日的正常作息和學習氛圍濃厚。洛帶中學努力為廣大同學創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。

共青團龍泉驛區(qū)委員會到洛帶中學調研

2019年11月，共青團龍泉驛區(qū)委員會副書記牛忠江、學?？撇块L譚莉和區(qū)教育局德宣科團隊負責人葉媛媛老師等一行人深入成都市洛帶中學進行調研，就學校團委換屆、共青團改革、志愿服務等內容進行了深入交流。

洛帶中學校團委就團員發(fā)展及管理、智慧團建系統(tǒng)使用、團員組織關系轉接、團干部隊伍建設、志愿服務、班團一體化及學生會等方面的工作進行了匯報。

團區(qū)委調研組認真聽取學校團委工作中的困惑，對洛帶中學團委工作取得的成效給予高度肯定。團區(qū)委指出，團委工作要有政治站位，積極推進共青團改革工作。

要結合學校中心工作科學謀劃，立足崗位；要依托洛帶古鎮(zhèn)的獨特優(yōu)勢，整合各類資源，打造特色志愿服務的品牌。最后，洛帶中學巫家成校長就黨建促團建，團委工作課程化、活動化，轉變育人模式等方面提出建設性意見。

龍泉驛區(qū)高一地理教研在洛帶中學舉行

2019年11月28日，龍泉驛區(qū)高一地理教師齊聚成都市洛帶中學校開展教研活動。首先由洛帶中學地理老師李旭上公開課——水循環(huán)。李老師從課標出發(fā)，采用問題式教學。

從學校操場上的積水問題構建真實情境，并以“操場積水”為線索，用三個問題鏈將“水體類型”“水循環(huán)的過程和環(huán)節(jié)”聯(lián)系在一起，最后引導學生利用所學知識解決真實情境中的地理問題并進行成果展示。

龍泉驛區(qū)高中地理教研員劉曉群老師評價道：李旭老師的課是一堂能很好體現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的優(yōu)質公開課并給出了中肯建議：學會取舍——＂舒＂，讓老師和學生都覺得舒服的課，不宜太滿，這樣才能多一點時間去傾聽，去點撥，去評價，讓更多的學生收獲更多。

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作者：csg5

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