金牛中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達。金牛中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標準的運動場。

美麗的校園承載著學(xué)校的發(fā)展

學(xué)校致力于打造一所綠色學(xué)校，學(xué)校綠化面積達50%。整個校園整潔、清爽，使人感受到一種新的視覺沖擊和心靈的震顫。校園建筑整體和諧，分區(qū)合理，校門莊嚴肅穆，校園內(nèi)綠蔭如蓋，學(xué)生學(xué)習(xí)廣場玲瓏剔透，教學(xué)樓窗明幾凈，行道旁的香樟樹，涼廊壁上的小葉榕在明艷的風(fēng)日中搖曳顧盼，隨處都能讓學(xué)生受到心靈的陶冶和文化的浸染。學(xué)校被成都市金牛區(qū)評為"綠化先進單位"、金牛區(qū)"園林式單位"。

學(xué)校致力于文化建設(shè)，用文明裝扮校園。學(xué)校利用各種場合，運用不同手段，寓德育于活動中，讓學(xué)生在豐富的活動中潛移默化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健全的人格和健康的生活方式。

豐富多彩的校園活動充實著校園，"與責(zé)任同行"、"中學(xué)生形象大家談"、"心理情景劇"、"校園搖滾節(jié)"、"學(xué)生才藝展"、"足球、籃球聯(lián)賽"等主題鮮明的教育活動。讓學(xué)生在有益的活動中學(xué)會"關(guān)愛"，學(xué)會"尊重"，進而培育責(zé)任心和使命感。讓學(xué)生在正確的輿論氛圍中獲得積極向上，催人奮進的引導(dǎo)力量，進而形成一片"凈土"。

精心設(shè)計來源學(xué)生又高于學(xué)生的德育活動，強調(diào)其"真"，強調(diào)其"實"，讓學(xué)生在活動中得到自主發(fā)展。從而使健康的校園文化成為提高審美情趣、個性品位和文化素養(yǎng)的育人"沃土"。近年來，金牛中學(xué)共有800 名學(xué)生被評為各級各類優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀團員。

學(xué)校在市區(qū)舉辦的運動會、藝術(shù)節(jié)中獲獎達450 人次。學(xué)校射擊隊代表成都市參加四川省青年射擊大賽中獲得第二的優(yōu)異成績，并取得全國十城市射擊大賽獲冠軍。

團結(jié)、合作、互助、共贏"的人文環(huán)境

一所學(xué)?？渴裁磥碇?硬件?一流的硬件設(shè)施自然能給人一種直觀的震撼力。不過，大家更看重的是這所學(xué)校有怎樣的老師，學(xué)生們有什么樣的引導(dǎo)者。走近金牛中學(xué)，您就能感受到一支兢兢業(yè)業(yè)、"俯首甘為孺子牛"的教師隊伍的風(fēng)采。我們追求學(xué)生、教師、學(xué)校的共同發(fā)展。

我們認為當(dāng)我們在挖掘出教師的潛力時，同樣也在提升他們的生命質(zhì)量，教師會就此變得更加自主、自信與自豪。從某種意義上講，校長挖掘了教師多少的潛力，你的辦學(xué)目標也就實現(xiàn)了多少。同樣可以說，教師挖掘了學(xué)生多少的潛力，你的教育目的就達到了多少，學(xué)生就成長了多少。

我們堅持"把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力;把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息;把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神發(fā)展主動權(quán)還給教師，讓學(xué)校充滿勃勃生機。"

"團結(jié)、合作、互助、共贏"成為了金中人共同的行為準則。在金中人人都信奉這樣一句話:用每一個人的盡職，來打造我們的品牌，用每一個人的品牌，來打造金牛中學(xué)的品牌。如今的金牛中學(xué)已經(jīng)是一個擁有教育專家、教育拔尖人才、市區(qū)學(xué)科帶頭人、享受政府津貼的骨干教師達40%，高中級教師近60 %，各級各類學(xué)會會員40余人優(yōu)秀的師資隊伍。

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作者：csg5

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