【引語】分?jǐn)?shù)線一直是很多同學(xué)關(guān)注的重點，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

一、2020年七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)

2020七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)：統(tǒng)招603分、調(diào)劑618分

2019七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)：統(tǒng)招603分，調(diào)劑625分

2018七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)：統(tǒng)招510分，調(diào)劑550分

2017七中八一學(xué)校中考錄取分?jǐn)?shù)：統(tǒng)招535分，調(diào)劑571分

二、七中八一學(xué)校近期活動

楊光輝老師指導(dǎo)成都七中八一學(xué)校第七屆青年教師賽課

6月2日上午，成都七中八一學(xué)校第七屆青年教師賽課匯報展示研討活動暨金牛區(qū)0—3年新教師培訓(xùn)專項活動在成都七中八一學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳舉行。成都七中八一學(xué)校學(xué)校青年教師李平進(jìn)行了匯報課展示，楊光輝老師受邀擔(dān)任點評嘉賓。受疫情影響，此次研討活動以QQ群課堂線上直播的方式呈現(xiàn)給金牛區(qū)的化學(xué)教師。李平老師上了《實驗探究專題復(fù)習(xí)——以“對二氧化碳通入到飽和石灰水實驗的再探究”為例》匯報課。

李老師首先復(fù)習(xí)了二氧化碳與石灰水反應(yīng)的相關(guān)基礎(chǔ)知識，然后拋出問題并進(jìn)行相關(guān)的實驗，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突。面對“異?，F(xiàn)象”，李老師引導(dǎo)學(xué)生從“猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗并收集證據(jù)、結(jié)論與解釋、反思與評價”等環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論和實驗探究。體驗實驗探究的過程和方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的素養(yǎng)和能力。

李老師對教材實驗的再挖掘，實驗儀器的改進(jìn)、實驗現(xiàn)象的直觀呈現(xiàn)和結(jié)合文獻(xiàn)資料設(shè)計教學(xué)內(nèi)容等方面給了化學(xué)同仁很多啟發(fā)。楊光輝老師認(rèn)為這次匯報課選題精準(zhǔn)，“貼近中考，模擬中考”。一是注重基礎(chǔ)，回歸教材，對教材基礎(chǔ)實驗再探究；二是情境真實，設(shè)問科學(xué)，體現(xiàn)了化學(xué)實驗的真實性，科學(xué)性；三是充分利用文獻(xiàn)資料，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，解釋實驗“異?！爆F(xiàn)象。

同時，楊老師梳理了近幾年成都中考化學(xué)實驗探究題的特點，對此專題復(fù)習(xí)給出了建議。最后，楊老師提出了一些改進(jìn)建議，如調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，重點突破實驗現(xiàn)象描述，結(jié)論解釋和數(shù)據(jù)處理等環(huán)節(jié)，設(shè)法使課堂更加流暢，提高學(xué)生的參與度，改進(jìn)實驗方案，減少實驗失誤等。

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