【引語】學校的錄取分數(shù)線決定了學生是否符合學校最基本的招生條件，學生中考分數(shù)與學校劃分分數(shù)線相差較遠是無法就讀這個學校的，四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編為同學們梳理了金蘋果錦城第一中學2020年錄取分數(shù)是多少相關信息，更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號，金蘋果錦城第一中學2020年錄取分數(shù)暫未公布，以下是金蘋果錦城第一中學往年錄取分數(shù)。

一、金蘋果錦城第一中學往年錄取分數(shù)

金蘋果錦城第一中學暫未公布往年的初升高錄取線，以下是成都往年的重點線和普高線，供大家參考。

二、金蘋果錦城第一中學近期活動

成都金蘋果錦城第一中學“全息課堂教學改革”紀實

課堂——集中反映學校辦學宗旨，育人目標的主陣地；老師心之所向，情之所歸，潛精積思的專業(yè)場域?！板\一”學科團隊對全息課堂的探索始于2017，經(jīng)2018，跨2019，到2020年的6月，恰逢第三屆青賽課落幕。值此重要時刻，“錦一”教學人深情回眸，擷萃過往點滴，以為自勉?！板\一”學術“奧斯卡”！儀式感十足的現(xiàn)場，為歷時兩月的青賽課作結，為所有老師的砥志研思點贊。

金蘋果錦城第一中學課堂的震撼源于我們對主題意義的深刻認識，借助于我們對整合切口的精巧構思，來自于我們對學科本質(zhì)的堅守，成就在我們與孩子們共同創(chuàng)造的學習與情感共鳴的時空。打開我們的故事書，每一頁都讓人動容。我們生活在“錦一”豐富多彩的故事里，我們和我們的孩子們是故事的創(chuàng)造人。我們會繼續(xù)將這本書寫下去，講好我們課堂的故事，講好我們“錦一”的故事。

學科組長就三組問題進行了深度探討：研究主題的確定、學生活動的設計及評價體系的建立。堅守“用課堂成就師生，以課堂鑄煉品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略和“創(chuàng)建全息育人課堂，打造優(yōu)質(zhì)學習生命體”的課堂追求，“錦一”學科組苦心孤詣，孜孜以求。我們課堂的格局與形態(tài)不斷優(yōu)化，學生真正成為課堂的中心，學習成為愉悅的成長之旅。這一場充滿詩意與活力的教學改革仍將繼續(xù)……

“深沉的家國情懷、人民情懷，深厚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，高度的教育專業(yè)自覺，強大的教育自信。”仰望前輩，我們更加篤定：成長為有信念、有情懷、有本領、高境界、大格局、寬視野的智慧型改革團隊。已有的收獲是我們繼續(xù)前行的動力。培育整全的人，合格的全人，優(yōu)秀的全人，卓越的全人，“錦一”人一直在路上。

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