【引語】學(xué)校的錄取分數(shù)線決定了學(xué)生是否符合學(xué)校最基本的招生條件，學(xué)生中考分數(shù)與學(xué)校劃分分數(shù)線相差較遠是無法就讀這個學(xué)校的，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都市龍泉中學(xué)2020年中考分數(shù)線是多少分相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，成都市龍泉中學(xué)2020年中考分數(shù)線暫未公布，以下是成都市龍泉中學(xué)往年中考分數(shù)線。

一、成都市龍泉中學(xué)往年中考分數(shù)線

二、成都市龍泉中學(xué)近期活動

明確科創(chuàng)項目抓手 推進科創(chuàng)陣地建設(shè)

為更好地推進科創(chuàng)實驗室建設(shè)，打造出有龍中特色地項目平臺，成都市龍泉中學(xué)特邀四川大學(xué)李敬敏博士、華陽中學(xué)張曉蓉老師，于4月16日下午到學(xué)校現(xiàn)場論證指導(dǎo)，龍泉中學(xué)通用技術(shù)組及凱城科技部分成員全程參會，龍泉中學(xué)黨委書記、校長徐本淳及學(xué)校相關(guān)負責(zé)人參會指導(dǎo)。徐本淳校長指出，學(xué)科創(chuàng)新實驗室和科創(chuàng)實驗室的建設(shè)，急需從項目構(gòu)建、師資特點、雙高合作、兄弟學(xué)校等方面尋求指導(dǎo)，強調(diào)從學(xué)校實際出發(fā)，形成龍中特色。

課程處主任楊明明確了成都市龍泉中學(xué)在學(xué)科和科創(chuàng)方面的近期和遠期目標。四川大學(xué)專家李敬敏博士從學(xué)?？苿?chuàng)工作定位、特色資源合理利用、教師優(yōu)勢資源的發(fā)揮、形成合理的競賽機制、實現(xiàn)工作創(chuàng)新五個方面進行了指導(dǎo)。華陽中學(xué)科創(chuàng)負責(zé)人張曉蓉結(jié)合自身經(jīng)驗，認為陣地建設(shè)要因人而建，要給教師工作量，實行責(zé)任制，學(xué)生參與要量化和質(zhì)化，一定要考慮學(xué)生的安全。

同時，兩位專家對各學(xué)科組長提出的困惑和問題進行細致指導(dǎo)，隨后前往工程現(xiàn)場實地勘測和指導(dǎo)。通過專家的指導(dǎo)與共同探討，初步確定了學(xué)?？苿?chuàng)中心設(shè)計方向，進一步推動學(xué)校向優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項目學(xué)校邁出了堅實的一步。

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