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雙流中學實驗學校——“四川省2019年度教育科研立項課題主研人員培訓會”

2019年11月25—26日，四川省教育科學研究院主辦的“四川省2019年度教育科研立項課題主研人員培訓會”在龍泉驛區(qū)第七中學舉行，四川省教科院科研管理所王真東所長主持會議，雙流中學實驗學校承擔的2019年度四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”在全省培訓會上做開題示范展示。

雙流中學實驗學校——開題示范展示課

開題會由四川省教育科學研究院劉懷明老師主持，雙流中學實驗學校開題報告團隊由德育處王敏蓉主任、教科室文傳福主任帶隊，課題組主研人員袁陳玲、徐然、張玉萍、羅遠洋、王俊、練敏等老師參加開題會，來自全省2019年度四川省教育科研立項課題的主研人員600余人到場觀摩。?

王敏蓉主任做開題報告，她分別從課題研究的價值意義、核心概念的界定、課題研究的內(nèi)容、目標以及課題研究的前期投入狀況和課題的預期成果等方面向專家組和參會教師做了詳實的匯報，在此基礎上，本課題的三個子課題方向（班級、學科和超班級集體活動）的子課題組長對各子課題前期研究情況及后期研究目標、研究內(nèi)容做了陳述。

雙流中學實驗學校——課程學習結束

學科方向組長張玉萍老師以歷史學科為例，對學科課程基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化的研究情況作了說明。班級方向子課題組長徐然老師就班會課程的架構、設計以及評價做了說明，并將班會課程與班級管理做了整合，提出后階段的研究重點難點。

超班級集體活動方向子課題組長王俊老師就學校大型活動如何以項目式推進做了闡述，并希望在已有研究基礎上力求下一階段推出更多精品活動，為超班級集體活動提供典型范例。接著是專家組與課題組研討互動，開題論證專家對雙流中學實驗學校進行德育課程建設開展的課題研究表示贊賞。

對課題的前期研究和創(chuàng)新點、研究目標和內(nèi)容、預期成果和效果等給予了高度評價，同時對開題報告中存在的問題做了剖析，并提出了寶貴的建議。

本次開題論證會，得到了來自省市專家的悉心指導，課題組進一步厘清了問題、明確了方向，為后續(xù)課題研究的順利開展奠定了堅實的基礎，也更堅定了雙流中學實驗學校開展基于健全人格的學校德育課程整合實踐研究的信心和決心。

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作者：csg1

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