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暢游專業(yè)大觀園——成都市田家炳中學開展生涯規(guī)劃綜合實踐活動

5月23日下午，“暢游專業(yè)大觀園”——生涯規(guī)劃綜合實踐活動在成都市田家炳中學成城廣場舉行?；顒臃譃?0個展臺，即20個專業(yè)咨詢點。學生們通過閱讀展板、面對面咨詢等方式，了解和探索自己感興趣的專業(yè)，在比較和反思中梳理自己的大學專業(yè)規(guī)劃方向。

生涯規(guī)劃教育是成都市田家炳中學非常重視的一門課程，從2016年11月正式進入到學生的課堂。

學校希望通過生涯規(guī)劃的教育，讓學生們逐步加深對自己的興趣、特長、性格的了解，認識自己的智能優(yōu)勢，在實踐中探索自己感興趣的專業(yè)和職業(yè)，提高自我選擇、自我決策的能力，幫助同學們更好地規(guī)劃自己的人生，將當下的學習與未來的發(fā)展密切聯(lián)系在一起。

在教學過程中，學校發(fā)現(xiàn)學生們心中對未來的職業(yè)有自己初步的預想，但是這項工作對應大學哪些專業(yè)、這些專業(yè)有哪些核心的學科、這些學科和當下的學習有什么關系，還有些茫然。

基于此，學校通過問卷調查的形式，在高三學生中做了一次調研，梳理出了最受學生關注的20個專業(yè)，將之作為本次生涯規(guī)劃綜合實踐活動的互動專業(yè)。

同時，還在高一年級聘請了學生志愿者和各個領域的家長志愿者，請他們從大學專業(yè)的培養(yǎng)目標、核心學科、就業(yè)方向及工作前景等方面對學生們感興趣的20個專業(yè)進行深度解析，帶領學生走進大學專業(yè)，反思當下的學習。

成都市田家炳中學——新課程改革，課堂教學質量是核心。

田家炳中學著力于優(yōu)化資源配置和課程結構，構建起的“三實”課堂，立足實際，富有實效。即便身處強手如林的“省重”招生學校 所謂“三實”課堂，指的是“實際、實在、實效”。

“每一個學生都是我們的增長點。”校長李波對“實”的注解很實在。他要求，在教育教學過程中，每位老師都要樹立“為了每一位學生的發(fā)展”的理念，并堅持“多一把尺子就會有更多優(yōu)生”的育人觀點。

尊重學生在成長過程中的主體地位，重視每一位學生在成長中的體 的確，所謂“高效課堂”，不能靠一些華而不實的教法，或培養(yǎng)少數(shù)“優(yōu)生”就能實現(xiàn)——它必須以所有學生的成長為基礎，以每位學生的成長為量尺。

以上就是小編為大家整理的“2020年成都市田家炳中學報名的條件是什么？”的相關信息，希望能對各位考生有所幫助。

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作者：csg5

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